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得他们可怜。按照预选的标准，孺子必需要通读《六经》以及《孟》、《语》全文才列入测验，能通五经以上，则可以州官荐入于朝廷。
大家想想上学时被课文的经历就知道那真是煎熬，估计也都有在父母的呵斥和巴掌下背书的体会，或有在教室角落里站着默默背书的经历。即便这一世，赵昺有严师教导，至今也背不过六经，只敢说粗通而已，看看这些孩子能整本书背诵，他也只能表示‘羡慕’。不过其中的经历，只怕现代的孩子少有体会过。
童子试可以绕过科举直接入仕，让古代很多家长不惜揠苗助长，赵昺听说凡是小儿刚会说话，就开始了学习。从会说话开始就教他学习《四书》、《五经》。甚至出现了专门训练“神童”的职业教师，就如今天各种应试培训班的金牌名师，待价而沽，“预为价，终一经偿钱若干”，明码标价，训练孩子背诵一经，报酬多少钱。掏得起价钱的人家都抢着聘请名师。
这些名师到底是怎么训练“神童”的呢？说来有些骇人听闻，为了让娃娃能够排除一切外界干扰竟然把孩子放竹篮里再悬挂到大树上，逼迫背诵学习，如不能背会，绝不放下，有的娃娃竟然因此摧残致死，至于棍棒教育，估计也是少不了的……