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哥哥的师傅就是给了一本小册子让哥哥自己看着练习的。
在紧张又很是迫不及待的心情下打开书，看到的却是满书歪歪扭扭的文字，将她长久以来的希望以及内心深处的要强打击的粉碎。
先是大喜，随后希望落空，小孩子的心理承受能力原本就较成年人要弱许多，故而猫嫣然才大哭起来。
此刻她孤身一人在这个传说人物的修炼洞府之中，身边没有哥哥的抚摸，没有姐姐的安慰，更是永远没有机会再躲在父母亲的怀抱中。
越哭越是伤心，越伤心就越哭，整个一恶性循环。
事实上“哭”这种人类情绪的表达方式很是神奇，痛苦时会哭，伤心时会哭，高兴时也会哭，极度失望时亦会流泪，诸如此类。
此时猫嫣然哭声中的含义就包容多种，除了高兴这种情绪。
但是另一方面，“哭”又是情感的一种宣泄渠道，将某种不良的消极情绪发泄出来后人们往往会感觉轻松许多。
再比如现在的猫嫣然，在先是小声抽泣，后又嚎啕大哭，如此经历两个阶段，小姑娘内心那种憋闷、失望等等不一而足的感受都得到了极大的缓解，从而原本也很聪明的小脑袋慢慢转过了弯。
站起身子，抬手擦擦眼泪，紧紧将古书抱在怀中，自语道：“我出去找哥哥姐姐去，他们一定有办法！”
可是抬起头四下看看，才猛然意识到这个大厅除了正中的案几之外再无其他摆设，又忽然想起了一进门看到两侧有很多关着黑门的小房间。
暂时放下因看不懂书所带来的失望，猫嫣然做为小孩子应有的好奇心此刻占据了主动。
“去看看那些房间里边会有什么？”
这种心理一升起，就再也按捺不住，甩开小腿跑向了左边的第一间屋子。
跑到门口，她并没有急于闯进去，而是仔细观察那个漆黑一片的门。
只是瞅了半天才最终发现这根本就不是一扇实际意义上的门，而是一种操控空间之力形成的另一种意义上的“门”。
小姑娘此刻能够敏锐的感觉出其中的不同，却做不出恰当的解释。
不过，现在她顾不得研究这一扇神奇的空间之门，毫不犹豫的进入了房间之内。