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好学。
“是根据海子的曲调进行再创造，对，再创造。”
李英俊一张脸变得通红。
大乐：“爸，你去和高露姐他们聊天吧，不会唱还唱这么大声。”
“好。”李英俊擦了一下汗，站起来准备走。
刘海把他拦住。
“李叔，你别走。”
“啊？”李英俊很诧异。
“李叔，你再唱一遍。”
“啊？”这回是李英俊跟着五个孩子一起诧异。
罗老师：“李先生，你再唱一遍，我和海子不伴奏。大乐，你们不要出声。”
李英俊汗又下来了，拉着刘海走到一边儿，声：“我刚才不是故意的，你们就别拿我做反面教材了。”
“我们没这个意思，李叔，我和罗老师明白，你唱吧。”
高露和李正仁呆呆的看着对面。
“仁，大叔貌似很危险。”
“是啊是啊，因为大叔跟着唱跑调了就要这么被羞辱，太过分了。”
“我们要不要去救他？”
李正仁了头，正要站起来，那边李英俊挺直了身板儿，双手背后，闭起眼睛深吸了一口气，开唱了。
论嗓音，李英俊的条件其实不错，声音洪亮宽厚，话的时候有种低沉稳健的感觉，一也不嘶哑难听。
但是，要是起乐感和音准，那就差的太多了。
高露和李正仁震惊了。
曲调似乎就是刘海谱的曲子，但是总有不一样，该这里拐李英俊偏偏那里拐，这里该是个“都”，李英俊偏偏唱出来一个“嗦”。
如果能把曲子整个跑调成另外一首也算是他的本事，问题就是，一听就知道他唱的就是刘海那首。
很明显的跑调。
二乐笑出了声，被罗老师拍了一下，只好老老实实的听。
高露从要去解救他的短跑起跑姿势又慢慢的坐回到凳子上。
“仁，你听过这样的跑调吗？”
“没有。”
“好像……”高露摆了一个思考者的姿势，一眼也不眨的看着李英俊。
李英俊唱完了，长吁了一口气，很局促的搓手。
“这回行了吧？”
“行了，罗老师，你觉得怎么样？”刘海停下从李英俊开唱就唰唰记录的笔。
“我也记得差不多。我们对一对。大乐，你带着二乐他们做做基本音准训练，这首歌暂时先不要唱了。”
“为什么？今天才过了两遍啊。”
刘海走到大乐面前：“大乐，你刚才听你爸爸唱，感觉怎么样？”
大乐看了看李英俊，又看看刘海，没吱声。