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不死也得受伤。因此，**和rì军的伤亡比例一直维持在10比1的高比例上。可以说，**每一次胜利，都是以鲜血和生命为代价的，这中间也凝结着厚重的文化教育差距的深深的悲哀！”
这话说的很沉重，梁漱溟等人都不说话了，坐在那里陷入了沉思。
刘一民可不想让这些文化名人、国之瑰宝jīng神上受打击，话锋一转，接着说到：“有差距不可怕，落后也不可怕，重要的是能找到造成落后、造成差距的症结所在，并采取措施迎头赶上。我们山东部队主力为什么能够连战连捷？除了正确的战略战术外，最主要的就是想方设法提高战士们的单兵素质。各位可能不知道，自从湘江整编组建红十八团后，我军就把干部战士的学习放在第一位，地处的口号就是当学习型指挥员、学习型战斗员。攻占陕西后，我们不但编写了红军步兵训练纲要，还编写了红军小学教材、中学教材，组织干部战士学习。这些教材都是我编写的，经过在陕西的教育界的专家们审定的。经过这些年的学习，我们山东八路军主力部队的干部战士一部分已经完成中学课程，其他的也都完成了小学课程。其中一部分战士还能流利使用rì语，个别的甚至掌握了英语、rì语两门外语。有这个文化水平，再经过专业的培训，我军缴获rì军的各种装备都能马上投入使用。比如我们缴获了rì军的坦克、装甲车、汽车、摩托车、自行车，在战场上直接就列装部队了。特别是缴获rì军的各类大炮、轻重机枪，当时就可以调转炮口、枪口，用rì军的武器弹药来消灭rì军。这样一来，战斗力自然就上去了！”
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