第三十六章 伴读书童(第2/2页)初创客

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   谭老有些吃惊杨树的回答:“哦,他的行为修建了便是善人,怎么又成恶人了。”

    杨树解释了一番:“00万的工程款,只花了100万,行为便是恶的。”

    谭老继续追问:“可他修建了。”

    “那就是100万的善人,100万的恶人”。杨树顿了一下,眼皮一番,强词夺理的笑道。心想反正也看不到翻白眼。

    “兄弟真是高见呐。比你老师有学问。”谭老听到杨树的强词夺理,有些无语。欲又谢客:“如果只是这样,那还是请兄弟回去吧。”

    杨树看到谭老谢客之意又起,便不再打官腔,轻咳一声,厉声道:“今日是我第一次到特殊学校,真是大开眼界。

    建校十年,除了翻新没有半改善。学生的衣服全是靠别人给予的破旧衣服,除了乞舍,毫无办法。

    少年过来接我看不到半笑容,作为同龄人和客人连招呼都不会打,心智极度的缺失!

    顺路过来,一群孩看到我,眼神里充满的是期待,此期待竟然是别人的施舍!当我与他们四目相对,无一例外的躲闪。心理极度的自卑!

    可当您面见我时,我看到的却是慈祥与谦卑。两者成了鲜明的对比。您觉得你是善人还是恶人?”

    “这些事情是数年的通病,不是一朝一夕可以处理的,我们会慢慢改善。而且也有很多人都如兄弟一样,提得出来也解决不了。”谭老没想到杨树敢这样发问,却确是戳中当下现状。

    杨树就怕谭老不话,只要会就有机会。厉色追声道:“参加京彩赛获得市里第一名,市里便会关注。省里第一名,省里便会关注。国家级第一名,国家便会来关注。假如一个特殊学校的伴读书童,如此际遇,必定会引发社会效益。第一,有了关注,硬件上得以改善,不再身心乞舍。第二,有了交流,思想上得升华,不再心智缺失。第三,有了榜样,心理上得以力量,不再心理自卑。让别人对我们同等对待,不能让别人带上有色眼镜,这才是真正的特殊教育。”

    谭老迟疑了一下,显然有些被打倒现状,声音高亢了些:“你去参加,哪是榜样?只会适得其反,让这里的孩子更自卑,更是侮辱了他们。”

    杨树看似希望破灭,使出了杀手锏:“我又不是其他学校借名额去参加,而是学籍学号都是特殊学校的,真正的在特殊学校来做起伴读书童。了解他们,学习他们,帮助他们。”

    谭老沉思得深了些,摇了摇头:“还是不太好。”

    杨树看似希望破灭,只能死马当活马医。提升一下丹田之气:“谭老,您可真是迂腐之极。看似温良恭俭,实则心胸狭隘;打着‘不要侮辱了我们的孩子’达者善意,实则暗藏私欲,目光短浅。其实您不是不知道如何发展,而是根本不想发展。您害怕做大之后特殊学校会成为一个大染缸。

    在别人眼中,你是大善人。在我眼中,你连燕老三这个老贼都不如。善执太重,已然失心,痴迷不悟,要善何用。”随即厉风走到办公桌后,大手一挥撕掉了‘善有善报’这副标语,昂首朝门外走去。

    谭老喃喃:善执太重,要善何用。感受到杨树撕下字画待走到门口时,顿了一下,叹道:“哎,罢了罢了!今日周五。下周一到学校来做伴读书童吧。”完,谭老似乎一下子整个人轻松了许多,像是自言自语:人老了,不中用了,李老头真是收了一个好学生。

    杨树闻言暗喜,极其诚恳的低声一句“谢谢!”便径直朝校外走去。

    这时刚才领杨树进校的少年走了进来。

    谭老道:“觉得你和他比较怎样?

    少年颔首道:“学生不如他。”

    谭老暗叹一声:“是啊……有意让他等几时,却不见焦急之色,口中不露不耐之声;顺路过来几分钟,便把学校现状看得通透;与我交流几席话,只凭一副字便把我的心中执念打了出来。

    倒是有些期待这位即将到特殊学校的伴读书童了……”