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们自己收拾一下，本子和笔都放在抽屉里，还有什么需要再和我说。”
“谢谢校长。”
卫铭在自己办公桌前坐下来，推了推眼镜说：“叫你们过来也没什么事，就是安排下课程，顺便把教材先给你们熟悉一下。”
叶柳说：“我们有哪几门课？”
“只有语文和数学，除了上课之外就是自由活动。”卫铭说：“你们来之前这两门课都是王老师一个人教，你们来了，王老师倒是可以轻松不少，只是你们毕竟还是大学生，没什么教学经验，我打算让王老师先带你们一段时间。”
“这样当然好，只是麻烦王老师了。”
“不麻烦不麻烦。”王岭说：“只是咱们学校的教学可能会特殊一些，和你们在学校里学的东西或许不太一样。”
“王老师，这是什么意思？”
王岭和卫铭合用一张办公桌，他在桌子面前坐下来，喝了口水，叹了口气，又默了会才接着说：“我们希望村的孩子，是看不到希望的。”
简简单单一句话在叶柳和汤倪心里再次荡起了波澜，参观学校的时候他们就已经有了这样的感觉，但这样直白白从嘴巴里说出来，对他们的冲击却依然巨大，像被咸乎乎的海浪拍了一身一脸。
“去年我们只有十三个孩子，而今年成了十七个。”王岭说：“孩子们的年纪不一样，最大的是十二岁的李明明，最小的那四个今年才七岁，你们也看见了，我们只有一间教室，所以这些孩子不管年纪大小，全都在同一间教室里上学，而且......我们的教材只有这两本。”
顺着王岭的目光，叶柳和汤倪看了眼他身前的办公桌，桌子上放着两本皱巴巴的书，上面分别写着数学和语文四个黑黑大大的字，字下用括号写着‘六年级’三个字。
“孩子是没有教材的，因为他们没有教材，所以他们没有希望。”