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“为什么呢？”德芬亚纳副校长问。
“我也不知道，但是我听过的魔法师都这么读，莫里埃老师还告诉我，如果这十三个字母组出现在后面，魔法就会失败。”萧湛不慌不忙的端出老法师，“所以，我才这么总结的。”
“很好，这或许就是说三组文字的真正特点，请继续。”咯啊校长点点头，说。
“接下来，就是最重要的四个声调，每个字母或者字母组都有四个声调，”萧湛指着声调部分说，“比如第一个字母a，就有ā，á，ǎ，à四种读音，第二个字母有ō，ó，ǒ，ò四种读音……这四种音调基本上能涵盖绝大多数的魔法咒语，但我隐隐感觉，还有一种我尚未掌握的音调，但现在，我还无力解决这第五种音调的规律……”
老法师听的悠然入神，这时候感叹道：“你已经很了不起了，肖恩，剩下的内容，如果你还要继续研究，我们都支持你，或许，我们有了发现，也可以和你一起把它总结出来。”
“是吗？那太好了，”萧湛说，“相信三位校长能很快就总结出来的，到时候，这种方法就能真正使用到魔法教学中了！”
“不，我觉得，现在这份教材已经能够投入使用了，”普拉诺斯副校长说，“至少，它能够将现在的朗诵课成功率提高好几倍。”
老校长拿出一沓白纸，说：“那，我就把这份教材抄录过去了。”
萧湛说赶紧说：“您请。”
只见老校长使用零级魔法，操控着纸笔，飞快的将萧湛编写的教材抄录到了自己的纸上。
萧湛看着自己“辛辛苦苦”整理了三天的东西被老校长的另计魔法几分钟就抄写完毕，让心中对零级魔法的功能有有了进一步的了解。
半个小时之后，萧湛出现一楼的三号房间，塔灵奥斯正在给伊凡他们讲解法诀手势。