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虽然孩子们有的还不会数数，有的学了十天半月也认不出来两个字，但是，所幸的是张蜀生不是一个天才级的老师，却是一个懂得因材施教的老师。
中国的未来不需要4亿个科学家，也不需要4亿个大文豪，中国需要的是各行各业的骨干人才，需要的是能够肩负起行业开拓和带头力量的人才。
数学要学，汉字要学，但有侧重的教学是必须的。
整个民族都比人家落后了，唯一的机会就是集中一批各行各业的潜力型人才，带领整个民族向前冲。
张蜀生笑了笑，接过一个孩子手里的陀螺，用鞭子圈好，然后左手定好位置，右手鞭子一拉，陀螺滴溜溜地就转起来了。
“大家要好好玩，明天放学后都来你们来喜叔家，老师给你带了些小东西。”
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