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“第三十一条，爆炸性、毒害性、放射性、腐蚀性物质或者传染病病原体等危险物质被盗、被抢或者丢失，未按规定报告的，处五日以下拘留；故意隐瞒不报的，处五日以上十日以下拘留。
“第三十二条，非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具的，处五日以下拘留……非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具进入公共场所或者公共交通工具的，处五日以上十日以下拘留……”
这不是某电视台的法制节目，也不是社区的普法活动，而是幼儿园文老师的在线直播。
这个周六，大部分大学生都结束了考试，工作党不是陷在年底加班修罗场，是正被节前躁动包围，在期待区提出明确学习指导需求的人很少，很多观众都是带着解放后的兴奋或充充能以度过黎明前黑暗的心情冲进直播室。
文老师用比以前短得多的时间讲完了学习部分，到了自由发挥环节，粉丝们一个个竖着耳朵等他讲些新鲜的东西，结果……确实非常新鲜！
大多数时候都微笑着的男神老师严肃着脸，啪啪啪往身前的桌子上放了三个公仔。众人定睛一看：黑猫警长、白猫班长以及老鼠一只耳。
各种屏幕前的“学生”们刚喷笑出声，文老师不能更正经的声音传了出来：“法律知识大家很容易获取，但除了专业人士很少有人去系统了解。最近发现有些学生法律意识淡薄，给自己和他人都造成很大伤害。我知道正在看直播的你们行事有度，法律对你们而言只是多余的约束，但了解法律、传播法律，不仅是对自我的警醒，也是对个人和整个社会的保护。过去部分同学和我一起复习了刑法条款，今天我们一起来学习与大家日常生活关系最紧密的《治安管理处罚法》……”
被认真的文老师、代表法律正义的黑猫警长、牺牲在犯罪分子手中的白猫班长注视着，听着文老师清澈却有力的声音，原本觉得这些内容无用且枯燥的观众不知不觉听进去了。即便当时没花多少心思，只是简单过了过耳朵，事后也能清晰地回忆起来。
法律肯定有漏洞，也不绝对公正，有些地方还跟不上时代，但它是维护社会正常秩序的有力防线。可以说，大多数法律知识不是人类智慧的结晶，是经验的结晶，每一个条款前都可能有很多人的血泪。这样的知识经由文灏之口念出来，其感染力并不比大家诗词和科学真理低。
听完《治安管理处罚法》的主体部分，有观众问：[老师我可以把这一段剪下来发视频站和微博吗？]
“当然可以。”
于是第二天不只文灏自身的粉丝在微博上转这段视频，好几个警界官方账号也引用了视频。
d城公安：史上最强普法大礼包，你会很乐意接收的。（视频）
直播时段，严肃的气氛截止于粉丝的下一个问题：[老师你把一只耳摆上来干嘛？]
文灏把一只耳放倒，让黑猫警长踩住它。“为了说明违法的终将被法律制裁。”
[我突然好想当那个一只耳，注意，是那个棉花做的一只耳]
[你不是一个人！]
[肯定有人惹老师生气了，老师放心，我们都是乖宝宝。]
……
“乖宝宝”听人*也不烦，做了坏事那个还逍遥法外。夜已深，文灏没有同以前一样躺床上装睡，他在房间里走来走去，总觉得有什么被自己漏掉了，已体验情绪列表里又加了一项——烦躁。
走着走着，房间的空间不够他用了，他干脆开门出去，正遇上出来拿水的应安年。
应安年今晚没急着看文灏的最新直播，他先在上搜索“恋眼神”、“喜欢上一个人时的表情”、“面对暗恋对象时不自觉的表现”。
第一次把这些词打出来，自认是个成熟男人，谈情说毫不羞耻的应安年感到一阵阵的羞臊。打印字体清清楚楚地显示在屏幕上，像把他心底覆着的最后一层薄纱揭开，让暗处的心意无处躲藏，不可辩驳。
他不惧对自己诚实，更不会为此自责，可他现在要的是隐藏。那个孩子刚看到世事的一角，不能在这时候吓到他。
好在搜索结果帮他摆脱了强烈的不安。那些照片和视频里饱含意的眼神、无法抑制的笑容、手足无措的姿态都不是他会有的，应安年对着镜子做了比较，确认自己的神态远没有那么夸张。
文灏对这方面没有认知，只要不表现得很露骨，他应该不会往这个方向想，而且他对自己很信任，很容易说服，白天对为什么板脸的解释他不轻易相信了吗？
自己只要管束好个人行为，不过分接近好，表情上不用太过注意。如果不小心让他疑惑了，用别的理由解释过去。
虽然这样有点像大尾巴狼，但应安年决定厚着脸皮。
想通了这件事，应安年心里轻松多了，此刻看到长发青年，他自然地露出微笑，问道：“怎么没睡？”
“有点烦。”文灏也微笑着说，他小小皱了下鼻子，仿佛对自己难得一见的负面情绪有点无奈。
应安年很高兴看到他这种朋友式的不客气、不隐瞒。猜到对方在烦什么，奈何这种事不是他们能急得来的，他沉吟一下，提议：“今天没带乐乐看成踏雪和猫仔，明天我们去游乐场或博物馆吧？”也让你散散心。
“踏雪和猫仔！”文灏提高声音重复，同时竖起右手食指，像接收到了从天而下的灵感。
终于知道漏了什么了，那个学生！
“安年你还记不记得7号那天有一个从我们身边走过的男学生让踏雪和猫仔同时转着头看？”
应安年仔细回想，摇头。他当时注意力多半都放在文灏身上了，哪记得什么男学生，不过文灏说有肯定有。而文灏已在脑中把事情拉了一遍。
由于当时没往心里去，看到的信息又太过模糊，文灏没把那个学生和教授遇袭的事联系起来。现在想来，他是走入了思维误区，从结果看，嫌疑人两次出手都是针对雷教授，好像跟他有仇，但这很可能是巧合。
如果真是那个人，那他的目标不是某个老教授，而是所有老教授。他先针对雷教授，可能只是因为他先发现雷教授很容易得手，规律地去实验室、独自夜归、实验室外小树林，都给他提供了条件。
弩的使用虽不需要长时间训练，普通人也能很快上手，但初级使用者要射中移动目标还是有难度的，再加上雷老运气好，他没能造成预想中的伤害。再推测下去，他一击不中也不执著，或者，吓老教师一跳是他的最低目标，他开始考虑“下一个选谁”。
然而经过调查，并没有合适的时机让他单独对另一位老教授下手。要目标静止、方便隐蔽和逃跑，只有教授们一起在林中石桌下棋的时候。他决定一次来把大的，“下一个选谁”这个问题自然也作废了。
而雷教授的好运气输给了坏运气，当时恰好背对老实验楼站着，正处在他的最佳射击角度，因此受到伤害最早也最重。
他第一次作恶的时候，踏雪和猫仔看到了，两只小动物没见过弩，也没见过谁
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