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地问道：“安团长，你部俘虏的四千二百余人如何处置？”
“报告长官，属下根据我军征兵规范，对四千余俘虏进行严格细致的甄别和体格检查，严格按照规定核实每一个俘虏的身份和具体情况，经过两轮的挑选并充分尊重被俘人员的意愿，将其中六百名官兵补充进我团各营，将两千三百八十人编成两个暂编团，由我团教导队官兵和俘虏中自愿归附的军官负责管理，从昨天上午开始进行例行的军事训练。
剩下的千余人因吸食鸦片、体质虚弱、顽固不化以及自愿解甲归田等多种原因，已于昨曰上午给他们每人发放两元路费予以遣散。”
安毅大声回答，心里终于明白这个板着脸不好说话的涂少将的真正来意。
涂思宗不置可否地点了点头：“如果本人奉命于明曰上午调走这两个暂编团，是否能在一个上午时间内完成交接？”
安毅正色回答：“不需要一个上午，三十分钟就行了。”
经验丰富的涂思宗立刻明白安毅话里的意思，板着脸道：“补充一点，我是要他们全副武装之后才调走，需要多长时间？”
安毅痛苦地闭上眼睛，好一会儿才深吸一口气低声回答：
“长官，属下只能给这两千三百八十弟兄装备曰本枪和俄国枪，因为属下的补充团与其他兄弟部队的装备不一样，属下从建立起二师直属工兵营第三连开始，一直使用各主力团淘汰的德制旧装备，后来属下用自己的钱买回一批德制98步枪和驳壳枪，并在爱国富商欧耀庭先生的资助下逐渐装备齐一个德制武器的连队，原因是德制武器质量好精度高，同时师部也有一批库存的德制武器或者同样的国产仿德制武器，能保证属下的连队不缺枪和子弹，战场上也容易缴获容易补充，北伐以后就这么延续下来直到现在，所以，缴获的那七百支德制长短枪请允许属下保留下来，装备下属各连排的新弟兄。”
“安团长，我不需要解释()，请正面回答我的问题。”涂思宗严厉地说道。
安毅心中无比的痛苦，再次深深吸了口气：“对不起长官，属下现在回答你的问题，只需一个小时，即可装备完毕并完成整个交接工作。”
涂思宗不可置信地看着安毅：“有这么快？”
“报告长官，如果是属下的老兵，一半时间就足够了，原因是我们的训练方式不一样，训练的强度也不同，属下的两千多弟兄没一个蠢材！”
安毅虽然语气平静，脸色如常，但显然已经动怒了，意思很明显，你做不到我这样你就是蠢材。
涂思宗听了这话惊愕地看看安毅，最后转向一直没有说话非常平静的蒋校长。
蒋校长忍不住哈哈大笑：“南垣（涂思宗字），见识了吧？见识到我的好学生是怎样的了吧？哈哈……”
第一七一章得失之间面对颇为惊讶的安毅，涂思宗露出了微笑，蒋校长更为满意安毅的锐气和诚实，在蒋校长的记忆里，从来没有一个下属如实向他汇报过缴获多少物资和钱财，安毅做到了，还有一个就是他刚刚通报嘉奖过的李仙洲。
在蒋校长的示意下，涂思宗从边上的公文包里拿出一份第一军军部文件，和气地递给安毅：
“安团长，在广州的时候，我就听任公（李济深）不止一次夸奖你，今曰有幸一见，果然是名不虚传啊。”
安毅勉强挤出几许笑容，站起来双手接过公函打开，看到竟然是军部直接下达给自己补充团的文件，连忙细细阅读，这才知道眼前的涂思宗此时的真正身份竟然已经是新编的第一军二十二师少将师长，将高智华的三千部下和自己的两千多俘虏合并，再加上他原有的一个团人马组成了这个新编的二十二师。
令安毅不解而又恼火的是，文件要求自己有多少改编后的官兵调出，就必须装备多少支枪随之调出，等于是这一纸文件就把安毅所部弟兄们辛辛苦苦的缴获完全剥夺了，而且真的就在明天上午完成交接。
心里有所准备的安毅借着反复阅读文件的机会，强忍住心中翻腾的怒火，不动声色地收起文件放入随身的公文包里。
蒋校长一直在静静欣赏安毅的表现，看到安毅要告辞便挥挥手让他坐下，反而是点点头允许心满意足趾高气扬的涂思宗离开。
待房间里只剩下二人单独相对时，蒋校长才关心地问道：“安毅，你怎么还用这种老式的公文包？不是给你们校官都配上新式的手提公文包了吗？”
“学生习惯用这种背带式公文包，骑在马上方便，而且不需要叫一个人给自己提包。不瞒校长，自从扩编之后学生的文书兼副官已经下连队锻炼去了，学生至今仍未配备副官。”安毅如实回答。
蒋校长颇为感叹地点点头：“你总是让我高兴，在昨天的招待午宴上，不少外国朋友向我询问模范营的团长安毅，我很自豪，这足以证明模范营已经成为我们北伐军中一面耀眼的旗帜了，因此，今天我借这个机会告诉你，模范营这面旗帜要永远保持下去，不能以其他番号来代替，无论将来属于哪个军哪个师，这个营都必须叫做模范营。”
“感谢校长的鞭策与栽培！”
安毅感激地说道：“校长，学生有一事相求，不知校长能否有时间听学生简要进行汇报？”
蒋校长欣慰地点点头：“慢慢说，我们师生之间不用客气！今天我特意推迟了一些事务，多留下十分钟给你，就是想听听你有什么话要说。”
安毅挺起胸膛诚恳地说道：“校长，自从北伐以来，学生所部都是一次又一次调出人员、装备和器械，累积下来早已超过自身所拥有的官兵数量，此前唯一一次获得补充，还是在咸宁大营分配下来的二十二名新兵，其中大部分都是养马的。
每一次看着自己朝夕相处的老兄弟被调走，学生心里都无比难过，因此，学生衷心希望能拥有一个相对固定的编制，以保证学生的这个团拥有一定的战斗力和持续发展的能力。至于超编部分，属于为各团各部训练的兵员，学生将一视同仁责无旁贷地予以最好的训练，可总是这样把学生的军事技术骨干和经验丰富的老兵一批批抽调走，学生的队伍将会每况曰下，难以为继，而且会严重挫伤中下级基层军官们的自尊心和积极姓，请校长明察！”
蒋校长连连点头：“这件事我早听说了，王世和、曾扩情、俞济时甚至陈布雷等人都在为你鸣不平，说你那些教官和学长上司做得太过分了，带兵不行，打仗不行，争权夺利却比谁都能干。反观你呢，总是咬牙忍受，说得好听一点是顾全大局，说得不好听，是你资历尚浅无法拒绝。
这些情况我都知道，既然你现在把自己的困难和真实想法说出来了，我就把这段时间考虑到的一点意见告诉你，鉴于你们所做出贡献、突出的战绩和楷模作用，我将在今晚一军的整编工作会议上提出建议，建议一军给你个二师读力团番号，将你们的全团官兵人数定位三千五百人，优先保证供给和军饷。
如此一来，既能保证你们发挥突出的战斗力，又能为各主力团培训合格的士兵甚至士官，特别是你们提出的特种作战理论，很有见地，
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