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调养和康复，方隽的伤总算是好了，走路已经正常，只是还不能进行高强度运动。他们的科任老师有了一些调整，学校将原来高三的老师重新分配了一下，周嵩被安排到高三六班教语文，这个消息简直把陈昕高兴坏了，总算又能上周老师的课了。
其实周嵩不想带高三，高三课多、压力大，来日昇之后，他的小说写得断断续续的，断更那是常态，尤其是方隽受伤之后，几乎成了月更党。好在他是在晋江写文，读者都被坑习惯了，只要你写得好，再久不更，也还是有读者蹲坑的。订阅自然也是哗啦啦的掉，不过也没办法，虽然对不起读者，三次元的生活也还是最重要的。这次还是方隽央求他来教高三的，说两人怎么也要联手一把，况且还有陈昕和六班这群叫人欣慰的学生，周嵩很喜欢六班上学期表现出来的那股子拧成一股绳的狠劲儿，觉得这应该是个很有意思的班集体，勉为其难地答应了。
全校人气最旺的语文老师来教他们，让六班的学生如同捡了宝似的，别提多兴奋了。方隽还不忘跟学生们表功：“周老师肯来教你们，还多亏了我，要不然他去教高一了。”
大家问：“老师你是怎么做到的？”
方隽洋洋得意：“周老师住我家对门，他家的猫天天来我家蹭吃蹭喝。咱们班原来的朱老师不想带高三，我跟周老师说想让他来教我们班语文，他抹不开面子，答应了，嘿嘿。”
陈昕和程鑫在最后一排听方隽鬼扯，都朝对方悄悄地做了个鬼脸。陈昕虽然不能肯定方隽和周嵩的关系，但从上学期从方隽受伤那件事中已经猜到了些什么，但他也没去八卦老师的事，毕竟他们都是自己尊敬的老师。程鑫知道，但难能可贵地没跟任何人说起过这件事，甚至连陈昕也没说过，他想到了自己，如果将来有人发现他和陈昕的关系，也不希望别人在背地里议论起他们。
新的学年这样开始了。刚开学，学校给大家来了个下马威，组织高三全年级师生开了个动员大会，其目的是给大家敲警钟，已经是高三了，离高考只剩下两百七十多天，时间不是用年来计算，也不是用月来计算，而是用天来计算的，所以大家一定要打起精神来奋斗，再苦再累也是这么几天了。
陈昕被选作理科生代表，张熠辉作为文科生代表，上台跟同学们分享学习心得。这一次，程鑫还被选去发言了，因为他是本校创建以来进步最为显著突出的学生，学生还给他特别颁发了一个进步奖，给他发了一千元的奖金，这是程鑫长这么大第一次拿奖金，还真的实现了他和陈昕一起上台领奖金的夙愿。学校认为程鑫的事迹对后进生尤其具有励志榜样作用，应该跟大家分享一下学习心得，刺激更多的后进生努力向上。
陈昕的发言其实没多大新意，他的学习心得在高二的开学典礼上分享了，不过这会儿再给大家重申一下也没什么不好，他这次发言最大的不同是比上次流利得多，而且整个人都显得从容而自信。大家都感到非常惊奇：这一年他的变化真是非常惊人，他身上发生了什么？连周嵩也暗暗惊讶，难道真是跟程鑫在一起的作用？
张熠辉其实也是非常厉害的，他因病住院耽误了一个多月的课，成绩依旧没有下滑，文科第一的宝座一直稳坐着，他成绩虽然不及陈昕，但在知名度和活跃程度上比陈昕更受人瞩目，他的学习经验也还是挺受人期待的。
最令人期待的发言非程鑫莫属，他可是他们这个年纪的风云人物，几乎没人不认识他：高一的时候因为打架记了留校察看处分，高二的时候带领篮球队杀入省赛，并取得了第三名的好成绩，现在连学习成绩也赶上来了，真是令人唏嘘，他身上到底发生了什么，使一个彻头彻尾的学渣校霸转变成了先进模范，这背后的原因才真的耐人寻味。程鑫的发言稿还是陈昕写的，他照本宣科念完了。他对出这种风头很不乐意，把他树立为进步典范，那等同于拉着学会了说话的大猩猩上台供人参观，他本来挺抗拒的，但是想到可以和陈昕一起上台发言，这才勉为其难上去的。
开完会后，大家真的进入高三阶段了。首先表现在课程紧凑了，历史政治地理都退出了他们的课堂，再也没有音乐、美术、计算机课，唯一保留的副课是体育了，不过这大概也是理论上需要体育课，事实上视情况而定。学校改了作息时间表，白天九节课，加早晚自习，一共十三节课，高三上学期的晚自习上到十点二十，下学期的晚自习则要上到十点五十了。
大家看着课表，纷纷都哀嚎炼狱时代已经来临。哀嚎归哀嚎，学也是要学的，毕竟这个时候你还不搏什么时候才搏呢？
高三等同于书山题海，各种各样的习题集、测试卷，什么《五年高考三年模拟》、《试题调研》、《600分考点700分考法》、《专项训练》、《高考错题本》等等，还有来自全国各地的真题集。资料书一本一本发下来，试卷一沓一沓发下来，桌斗里、桌面上全都摆满了，每个人桌上都有一堵厚厚的书墙，书墙后面是一群眼带黑眼圈面带菜色的可怜孩子。
陈昕是那种泰山崩于前而面不改色的人，他学习一向有自己节奏和步伐，听课也是选择性听的，只听自己感兴趣的内容。学校抓得紧，高二基本将高三的必修内容讲完了，到了高三，通常都只剩下系统梳理和复习了。更多时候，都是他和老师在课堂上讨论更多的解题思路。有时候老师们犯懒，还会让他上台来给大家讲题，高三六班的人从上学期起已经习惯了这种上课模式。甚至某道题目老师讲得绕了的时候，大家都会把目光投向陈昕，希望他能有更简单的思路，这个时候，陈昕如果有更简便的方法，会上去把自己的方法介绍给大家，可以说，比起老师来，陈昕更像是六班学生的主心骨。(83中文 .83.)