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同学们笑了。
被这么一笑，好像轻松了不少，他接着说:“我希望我的未很平淡，或者平凡、平常...随便怎么形容，反正是那种为小孩发愁、和对象拌嘴、为工作烦心...呃，当然啦，我也可能注定孤独一生。”
“反正是那样的日子，我小时候没有职业理想，想和我哥一起过，别人都想当警察呀科学家呀，我说我要当我哥的跟屁虫，因为以前大人都说我是我哥的跟屁虫。”
“也许有人会说，真是没出息，真窝囊，一点抱负都没有，不是在浪费人生吗。”
“可是，我不愿意。”
央鸣直勾勾地看着讲台上的黎尧。
“我一点也不想要惊险刺激的、曲折动人的冒险，我想平平无奇的过一辈子，如果能那样好了。”
“这哪里是记叙文呀...”底下有人小声说。
“为什么喜欢平淡呢？”还有妹子问。
黎尧看了她一眼，想了想，说:“你们都知道那句话吧，是什么，认知像小圆，未知的部分是圆外，知道的越多，未知越多。”
“有的人呢，选择继续扩大自己，也有的人选择不再前进，这里的圆我觉得不仅仅是知识，可可以指经历、财富...别的想不出哈...不能说哪种选择才是正确的，反正我希望停止，不要再扩大。”
“这是我所希望的未来，平庸的未来。”
他在说最后几句时眼睛是看着后黑板的，看上去像是远眺，很有气势，人也显得很自信。
大家盯着他看。
“...呃...”他的气势又渐渐低下去，“没了，这些。”然后拿着试卷走回位置。
赵翔转过头来:“王大毛，你读的什么作文，狗屁的记叙文啊？”
老师大概也莫名其妙，说:“王大毛同学可能把他作文的中心思想提炼了一下...其中的那个圆，是芝诺的话，以后大家写到这种例证的时候记得写明来源，改卷老师也会...”
下课铃响了。
班级一下子闹起来，语文老师的话虽然还没说完，也只好摇摇头抱着讲义走了。
男生围了过来，一人问:“王大毛，你都在上面bb啥呢，你不是说要成为科比第二吗？”
“哈哈，你可以直接说科比老二。”
“你小子，污死了。”
他们嘻嘻哈哈的打闹着，赵翔翻出自己包里的球服:“哎呀，一想到下节课下要打球了，真激动，王大毛，你可得好好发挥啊！”
“对对，要不然都对不起老抓到你和杨明偷偷打球的那个年级主任！”