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子到了下午五点半放学勉强写完，开篇的碎碎念念——女主意识流般的歇斯底里好像神经病一样的絮絮叨叨，我也没有改掉，大概是懒得改，也大概是我觉得本该如此。
此文本该如此，算这样的开头很失败，那失败也注定是这篇文的一部分。
下课铃响起时落下最后一个字，写上日期001年4月5日17点30。把本子装进书包，讲台上班主任已经收起教案往外走，下面的小崽子们等班主任刚出教室，背着书包嘎嘎嘎叫着往外冲了。
我背上书包往上上了一楼去找绾绾，还没到她教室门口，见绾绾背着书包跟着一个他们班主任出来。
她见了我对我招招手，我走过去，她道：“小露，我要去老师办公室一趟，赵老师要给我指导作文，你先回家吧。”
我听了，刚要对她说行，她突然指了指斜对面的初二六班：“小露，那个男生是顾庭生，你蒙我干什么？还骗我他是高中部的。”
我一转头，看向初二六班的门牌，夏绾绾还要问，她班主任那个语文老师走了几步见学生丢了，回过头喊她：“夏绾绾，你怎么不动了？不是要我指导你作文吗？”
夏绾绾赶紧朝老师走过去，顺便对我叮嘱：“你快回家吧——等我到家了你再给我解释。”
我想以夏绾绾的性格估计回到家也忘了，我等她下了楼，看着楼梯脚步顿了顿，还是拐了个弯朝着初二六班走过去。
走到六班门口，和几个结伴的女生迎了面，我挡在这几个初二女生身前问她们：“顾庭生在吗？”
这几个原本吱吱喳喳的女生很一致的停了嘴，我看到她们面色很微妙的互相看了看，过了几秒才有一个女生低着头问我：“你是谁啊？你找顾庭生做什么？”
我看着她的脸，察觉到了其中的古怪之处，平常去哪个班找谁，报出名字，这个班的学生一般会直接进班喊这个人，哪有学生第一反应是问你找他干什么，还问你是谁。
“顾庭生怎么了？”
我直接问了出来，这个女生脸色变了，我以为是顾庭生出了什么事，另一个女生开了口对我说：“小弟弟，你表情不要这么差啊，看着好吓人，你是哪里不舒服吗？”
我才知道原来是我的脸色不好，我尽量放缓表情，语气也礼貌很多：“我是顾庭生的……弟弟，顾庭生在班里吗？”
“不在。”这个女生摇摇头，顿了顿她告诉我，“你去后面那个小操场，一直要翻修但停工的那个小操场……去看看吧。”
我一听，心中下意识的觉得不对劲，匆匆忙忙的伴着身后女生同伴抱怨的话“你让他去不太好吧”，嘴中道了句“谢谢”，赶紧朝着那个小操场跑过去。(83中文 .83.)