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开了帷幕。
包括马卡斯在内的机械学派的学生们开始设计图稿，战斗学派的学生负责苦力工作把积雪从森林里拖过来，其他人则临阵磨枪地学起了打磨魔法。好在加工冰雪这种材料的魔法都是一环乃至零环魔法，也不要求什么精度，加上传统的手工工艺捏揉攥抓搓滚拍打凑合在一起，大家很快就掌握了制造简单形状的雪块的技巧。
二年级学生们分成了大概三群，各自占了一小块地方，莫林他们对马卡斯参与设计的雪人还是极为满意的，分工完成之后便忙碌了起来。
“大拇指我做好了，手是哪个小组负责的？！”
“我这我这，我这有手！”
“来了来了，我看看啊……诶呦！装反了啊！你这不是我的手！你这是左手我这是右手的拇指！我说怎么感觉怪怪的！”
“明明你没说清楚！赶紧拆下来！”
“不好！冻住了！我去找别人帮忙，你等等啊……”
“右手的手掌是谁负责的？！人呢人呢？？”
熙熙攘攘的叫声此起彼伏，一时间要多乱有多乱，莫林他们小组的几人负责堆一根巨大的手杖，暂时还用不上跟别的小组配合，不过从红龙脑袋上下来参与活动的艾莉丝他们就忙个要命，他们负责组装出雪人的脑袋。
“鼻子呢！胖院长的鼻子呢！哪个组负责的？！”
“我们组！我们组负责的！马上就塑好了，还差两个大鼻孔没有捅出来！”
“谁有捅鼻孔的工具？！”
“捅鼻孔要什么工具？不会用手指吗？！”
“咦！我才不会要手指捅胖院长的鼻孔！多恶心！！”
“那分明是冰雪塑的哪里恶心了？？”
“冰雪塑的也有冰雪鼻屎，这么大的鼻孔要捅你捅我才不捅！”
“闪开我来……”
胖院长是他们雪人的名字，按照他们伊露维塔学院伟大的院长，歌者菲尔丁的模样设计的，不过身材和脸型都要胖出了一大圈，脸上的皱纹也少了很多，嘴角挂着傻呵呵的笑容显得极为喜庆。
连一向埋头苦学的斯特雷耶和战斗狂奥斯蒙都难得地加入进来，他们一起负责菲尔丁烟斗的斗钵，斯特雷耶正用一手精细的控火术拉出一条条火线在那斗钵外烧出月纹，奥斯蒙则全神贯注地持一柄长剑一点点削着斗钵的内壁。
他手臂没有一丝多余的动作，不一会便挖出一个极其规整圆形的凹槽。
“太规整了！重来重来！不是让你练剑啊！”马卡斯看到立刻崩溃：
“你见过烟斗的斗钵这么圆的嘛？！看看设计稿啊！凹凸不平才有岁月感！”
奥斯蒙皱着眉头想了想似乎也觉得很有道理，于是请一位学长重新将凹槽填上冰冻，他再次拿剑削挖了起来。
“底座雕好了，下半身呢？装好了没有，装好了赶紧运过来！！”
“还没呢，别急……”
“帽子怎么办，我们做的宽帽檐总是断掉塌下来！”
“找个学长帮忙用魔法固定一下啊！难道还要我去帮你找学长？！”
“接下去我们有课，这个手杖先放一会儿我们下课就来……”
“我们也有课！没课的留人看一下别被别人给破坏了！！”
“就是，我之前就看到了好几个其他大组的人不怀好意地路过，招子都放亮点！”
“我没课我留下来！”
就这样，陆续有人离开加入，几十个二年级学生从中午开始一直堆到日落西谷月上冰崖，终于在天色彻底黑下去前完成了他们的大作胖院长。
比真人体型胖出了足足两倍的胖院长菲尔丁半坐在冰基底座上，穿着一身宽大的长袍，戴着一顶尖尖的宽檐法师帽，怀里还搂着一根硕大的像暴发户般镶满宝石的冰杖。
他脸上带着傻呵呵的笑容，一根精美的冰雕烟斗在他的嘴边，里面还倒了一支烟雾药剂往外飘出一缕缕的白烟，一只手如同守财奴一般捂着腰间的鼓鼓囔囔的钱袋，显得生动而形象。
任谁见了都会下意识流露欢笑。
在安装寒冰手杖的时候他们还遇到的了不小的麻烦那东西实在太沉了，体积又十分巨大，大家都不知道该怎么把它弄上去。那时候天色已晚，高年级的学长们都早已完成收工，也找不到援兵帮忙。最后还是莫林让藏在衣袖里的小黑偷偷出手，这才用漂浮术将手杖塞进了胖院长的怀里。
在评比的时候胖院长不出意料地摘得了二年级组的桂冠。
虽然二年级的其他大组的作品也都相当不错，像克里奥他们的大组完成了一个气派的狮鹫骑士，按照复杂度技术评分的话或许要比胖院长高不少，但学院小精灵在看到憨态可掬的菲尔丁的一瞬间就把二年级的冠军颁给了他们。
对于克里奥他们的抗议小精灵是这样解释的，胖院长极为真实地还原了菲尔丁的神情体态，唯一美中不足的是这个雪人长得稍微漂亮了些，而且菲尔丁从来不会把钱袋放在这么明显的地方。
让人感受到她对那个不靠谱的老吝啬鬼满满的恶意。
赛后，小精灵还非常周到地提醒他们这组的学生们，这几天最好人手配备两团隔音耳塞如果菲尔丁院长恼羞成怒打算报复的话，及时用隔音耳塞塞住耳朵是最有效的防御手段。
拿到了年级的第一名获得了学院小精灵整整二十分的加分，并且还颇有成就感地建造了一个塔楼那么高大的雪人胖院长，即便可能会遭到菲尔丁院长的歌声攻击大家的心情也都十分不错。
但欢乐的时光总是短暂的。
比赛结束后，终于陆陆续续有法系学派的学生心里不踏实起来。
看了看黑色的夜空，又皱着眉头算了算日期，彼此相视确认了一翻记忆并没有出错，他们的脸色一下子白了下去。
他们终于想起来第二天还有瓦瓦呱啦尖鼻子教授的课程，法系学派必修的基础魔法解析，并且似乎在很久以前尖鼻子教授就布置的【炸薯条术】的法术模型设计，也需要在明天的课前上交初稿。
那是以课程小组为单位需要分工合作完成的大作业。
而到现在为止，他们已经完成了……哦，好像还没有开始分工。
于是包括莫林他们在内的，连同其它两群堆雪人分组中一共将近十个课程小组的学生，齐齐地爆发出一声惨叫。
“这下完蛋了！！！”
这份大作业需要每组学生学习理解【凝水术】，【起泡术】，【小风刃术】，【裂解术】等至少十五个基础魔法的结构，再根据魔法解析的理论合作设计构建出一个【炸薯条术】的法术模型。
哪怕他们现在想偷懒从书本中借鉴（抄袭）也无处下手。
因为【炸薯条术】并不是标准的一环魔法，没有收录进《标准法术模型大全》一书，甚至在《人类喜爱的三千个烹饪魔法大全》一书中也找不到类似魔法的影子，尖鼻子教授布置时显然考量过这点。
另一方面，虽然高年级的学长们都上过
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