第四百零三章:创新是民族进步的灵魂(第2/3页)重生之网络娱乐

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已经建立。如果建立,明年夏天高考的时候,我们是否能够报考这个学校?”

    刘真一连问了好几个问题。

    这一些内容,他真的是太想知道了。

    “您好,唐朝大学正在审批,暂时无得知能否通过,也无得知明年是否可以报考该校。”

    “好的,我明白。”

    放下电话,刘真已经得到了想要的答案。

    那就是“唐朝公司”真的进入高等教育领域,正在申报成立唐朝大学。

    “有录音有真相,唐朝公司申报成立唐朝大学资格。”

    网上是传播信息最快的地方。

    刘真与教育部通话的时候,就已选择了录音。如今将这个录音发到网上,一石激起千层浪。

    “天呐,还真是唐朝大学。”此前一堆人士所说的唐朝大学,还只是大部分人士的YY思想,要知道,一般民办高校,刚成立之时,只能以“学院”的名字打头可是,唐朝公司,居然如此厉害,直接申报“大学”资格。不过,这也有可能。以唐朝公司这么大的名气,多项技术都是世界顶尖。这样的学校,如果要从事高等‘傲育,简直是利国利民的事情。不说唐朝公司关系很硬,就算是没有啥关系,恐怕国家也会批准。

    看起来,唐朝公司要成立一所唐朝大学,还真是板上钉钉的事情。不少人士一边佩服的同时,一边也在边上出谋化策。说什么,唐朝公司成立的唐朝大学,应该要区别于其他一些公立大学。尽量做到学以至用,而不是如其他大学一样,大都只是虚度几年时光。

    不过,这一话题出来之后,有一些人士不同意了。他们说,“什么虚渡时光,如果你只是想混日子,不说清华北大,将你放到哈佛,你同样四年混过,不会学到什么。关键性的问题并不是大学,而是你自己。自己如果想要努力进取,哪有学不好的?”

    这位网友说的也是实在。听起来有一定的道理,毕竟,众看无数学子。为什么有人能够成,有人一直碌碌无为。其实没什么秘诀,那就是成的人士比不成的人士,多走了几步而已。只要你发愤图强,生活还是很美好的。

    可是,也有人不同意这样的观点。

    此人回复,环境能够改变一个人,也能改变一个国家。教育也是,在一个什么样的环境当中,他就会产生什么样的人。生于北方,那就大方豪爽,生于南方,可能大都性情温和。当然,也有例外。但是,这样的环境,绝对影响着一大群人。如果学校风气不好,大家不思上进。除了极少数个别能用毅力坚持下来之外,恐怕普通人,全部都要完蛋。

    看看国家难道,他们就是天生聪明的人么?不,全世界都清楚,要说聪明,中国人能排前几号的。可为什么,世界上一大堆创新,一大堆发明,都不在中国?难道是因为中国人不聪明,这当然不是。如果有条件能够改变这样的环境,能改变这样的份围我们为什么不尝试?我认为,唐朝公司即将要创立的唐朝大学,他应该在教育创新方面,进行努力,为全国的教育事业,做出一翻榜样

    一时之间,对于教育问题,却是在网上争吵开来。而这个争吵,明显就分出两派。一派是坚持以自己为主,只要自己努力,一却都不在话下。另一个是说环境的重要,只要环境良好,才能影响一大堆人。一个天才,他救不了中国只有一大堆有用的人,中国才能进步。

    是的,大家都是普通人。哪是什么天才,哪是什么有大毅力的人。很多的人士,都会因为受到环境的影响,从而生出种种念头。像社会当中,一大堆报怨,其实也是环境不怎么样生成的。如果天下大同,天下大公,自己生活在天朝上邦恐怕自己就生出一阵优越感。自然,社会报怨就少了而剩下的一部分报怨者,也只是那些极度不思进取之人。

    更有一些代表为了说服那些坚持以人为主的观念。一时大发感言,直接引用伟人名言,说道,“创新是民族进步的灵魂。”

    这种创新,不仅表现在科技上的创新,学术上的创新,还应该表示在思想上的创新,教育上的创新。中国传统教育实行了这么多年,这在当初甚至是现在,取得了非常大的作用。但是,思想在改变,时代在进步,我们的教育也应该跟着进步。我们应该在教育事业上大为创新,尽量培养社会专才,而不是社会全才。

    唐朝大学,他就应该多往专长方向而努力。而不是如其他学校一样,什么东西乱学一通。虽然,这有学的必要。但是,如果你专门去学某一种技能,他们的成就,就会更高。

    没想到,一个唐朝大学的出现,居然将大学引到了教育模式大讨论当中。甚至,受此影响,一大堆人士,也提到大学之前的教育。有人提出,大学之前所有中国人学到的东西。什么政治,历史,物理,化学,英语,生物,地理……,一大堆。可是,人们用到的,似乎没有几个。而人的精力都是有限,人的特长也是有限,不可能样样精通。特别是大家反感的英语,妮妈,全中国毕业后慨以上的人士,一生都不会用到英语,居然还天天学。

    而且,这些人士在讨论的时候,似乎还依稀记得。当年陈佳一参加高考的时候,就曾经对教育一事发表过意见。当时的陈佳一认为,中国教育应该尝试创新口并且,希望有地方性政府,或者一些实验学校出来,在局部范围进行教育上的创新。

    没想到,几年过去。中国各地方仍是没什么创新,可能是不知从何创起,也可能是阻力巨大。而那个当年高考的陈佳一,现在已经今非昔比。似乎,他已不想等别人来创新。有这个实力,自己亦可挑起重担,为中国的教育事业,做出应有的贡献。

    这一话题,从网上到网下,从网下又到传统媒体,包括电视台,也都卷入进去。特别是CCTVI套,有一则记实类节目。他们对于网上出现的这种现象,保持了强烈的观注。而且,他们亦知道,这样的思想碰撞,其实早在很多年前就已产生。

    当然,以前只是少部分人士提出,加之又没有得到媒体的报导,这样的事情也就不了了之。现在,因为唐朝大学一事,一大堆国人,这才将积压在心头。年之久的情绪,全部爆发了出来。不少教育人士,包栝教育媒体之类,先后对于这一个教育创新问题进行了讨论。

    这些媒体认为,教育是国家大事,也是民生大事。教育处理的好,国家才会兴旺,教育一团糟,定然国家不振。面对新时代的中国,中国教育要往哪一个地方进行突破,成为国家乃至人民,一直都在观注的事情。

    “陈总,中国教育电视台有一期节目专访,想邀请您前去参加。”

    “关于教育创新的问题么?”

    “是饿”

    “嗯,你回复他们,答应就是。

    陈佳一知道,很快,以自己在商业当中的影响,不久,唐朝大学就要审批下来。对于唐朝大学,陈佳一自然想造下势头。而且,当时的自己,他曾经有谈过教育创新。甚至,在当时,他就想过,他想在中部地区开创一所教育学校。如今,两年过去,自己已然有这个实力。

    那么,现在,中国教育的创新,那就由自己来


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