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、吃饭问题。找到水源之后咱们也可以隐藏起来，埋伏经过的小队，找到地之卷轴！”
“叮铃！”“有人触发了我的陷阱，快离开这里！”“走！”
“呵，好聪明的小鬼。警戒陷阱布置得很巧妙，犹如教科书一般，连我大意之下都中招了。不错！也不知道是小队里的谁。嗯……休息时没有忘记警戒，陷阱奏效。评价：优秀。”
此时，一名中忍正拿着笔，在记录板上写写画画。他是负责记录学生演习表现的老师。实际上，在演习中有很多像这样的老师遍布演习场的暗处，忠实记录着每个小队的表现，完成任务并不意味着成功。同样，没有完成的也不意味着失败。
只是这些不会向学生明说罢了，为的就是激发出他们的潜力。