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四年多前，北海国第一批生毕业，马林在6生里，挑选出了最聪明的人，继续培养，让他们习中课程。
北海国的中课程非常草率，都是马林一手编写的教材。数理化没什么，直接照搬便是。而语教材，马林那叫一个纠结啊……
后世华夏的语教材显然是不能照搬的，因为，里面太多革命的思想。身为封建君主，哪能鼓励生们搞自己？而那些华夏古代诗词，马林也不能照搬。毕竟，这是两个不同的明体系。
无奈之下，马林只好自己编写教材。怎么编呢？圣经都习过了，能毕业的，基都倒背如流了。所以，得抄点别的。然后，艺复兴的作品自然成了马林抄袭的对象。什么但丁的神曲、薄伽丘的十日谈，还有各种艺复兴的优秀作品，都成了马林抄袭的对象。当然，都是摘取片段。
但艺复兴作品有限，毕竟，中有初中和高中之分呢。然后，马林又开始抄袭古希腊作品。然后，古希腊三贤者柏拉图、苏格拉底和亚里斯多德的作品就遭殃了……
但还是不够啊……
伊索寓言倒是浅显易懂，但那早就被抄袭在语里了……
于是，马林思来想去，终于想到了一个抄袭点上辈子在读者和青年摘上看到的鸡汤……
这些鸡汤虽然被后世的人诟病，但那主要是后世的人读书多了，变得难以忽悠了。可这些鸡汤若是拿去忽悠中生……简直绝配啊……
因此，马林开始大量抄袭后世的鸡汤。把后世的社会背景换成这个时代的，一篇篇看起来“发人深省”的鸡汤就出现了。
然后，北海国中的语课，就这样被马林以一人之力给编造出来了。而可怜的北海国中生，几年下来也都是读着马林编的鸡汤长大的……
但让马林出乎意料的是，那些在现代被喷得体无完肤的鸡汤，竟然非常受到北海国中生的欢迎。毕竟，那些鸡汤都是一则则的好故事。在这个没有什么娱乐手段的年代，读鸡汤绝对是很好的消遣模式，堪比后世读。
为此，马林写鸡汤的化名“托尔斯泰”，被北海国的中生们誉为“北海国第一豪”……
……
而数理化的教材，数的不用，直接照搬就是。但物理和化的课被马林大改了，改得面目非。
物理中涉及天等可能触及教廷禁忌的部分部砍掉，光部分也被砍掉大半。因为，光里有设计望远镜制造的机密。要是中生都懂了，只要有一个被人收买，望远镜机密就会泄露。
至于机械，这可是马林心中北海国的最高机密之一，自然也从中课里砍掉了。当然，不是取消掉，而是转为大教材内容了。
而电什么的，也被砍了。因为，这西教了也白教，根没有条件实践和应用。
但马林还是把电单独变成手册，命名为天书，准备放在大图书馆里，若是有天才感兴趣，可以自行研究一下。
……
对于化部分，马林觉得大部分都需要保密。所以，好几化课，愣是被马林砍得只剩一化基础了。其余部分，部被划分为大课程……
也就是，北海国中生们习的中课程，是被阉割版的。因此，只用了四年多的时间，生们就完了该6年的中课程。没办法，物理和化被砍得太多了。
而且，要不是中增加了许多军训课程，估计中都不用4年多……
……
经过四年多的摸索式教育，北海国的制也终于确定了下来五年制，分为3年初和年高中4年制，分为年初中和年高中……
其中，未来三年初将会在国普及，所有儿童都要上，国家拨款承担部分费用。而两年高，则需要从初毕业的生里通过考试选拔。只有门门功课都在及格线以上的，才有资格继续读高。
而高毕业后，再经过筛选，只挑选成绩普遍在7分以上的继续读中。
4年中结束后，再进行考核，但考核的式就不是唯成绩论了……
……
在北海国中里，除了语课和数理化之外，还有军事课，以及英语课和思想教育课。
设立英语课的目的很简单，就是为了日后的联统英格兰准备的。而思想教育课，那就更简单了，就是由泰勒主教的弟子们来给孩子们洗脑的，天天要求他们“品德高尚”、“死忠于马林和马林的继承人”……
而那些被马林派来教孩子们思想品德课的大忽悠弟子们，来之前还接受过科勒的间谍培训，专门习了观察孩子们的思想动态的间谍手段。
平时上课的时候，特别是在鼓励孩子们效忠马林和马林的继承人的时候，那些泰勒的弟子们，就会拿出，记录平时孩子们的表现。凡是表现出一丁点儿的不屑或者不够虔诚的孩子，都会被记在上……这种记录，名曰“平时表现”……同样地，表现出足够狂热和虔诚的孩子，也会被记在上，作为正面形象……
这种“平时表现”的记录，平时根不影响孩子们的生活和习。但是，现在到了挑选大生的时候，就用上了……
……
这会儿，挑选大生的时候，马林亲自赶到校，一边翻着，一边和达芬奇等老师一起挑选大生……
“嗯，这个叫约翰的孩不错！平时习冒尖，思想也很进步……物理还是拿手科？好，录取进入机械专业，跟着阿达你习机械设计制造吧！”
达芬奇也连连点头，同意接纳这个孩……
随后，马林继续翻看成绩单和……
“这个叫亚当的孩子成绩倒是挺优秀的，可是，思想不够进步啊……”马林看到上，这个亚当被记录了一些黑料……
“可是，这孩子真的很聪明啊！特别是，数理化门门优秀！”达芬奇有些急了，这可是他看好的苗子。
马林斜着眼看了看达芬奇，道：
“再聪明，不够忠心的话，也不许习核心课程！”
“可是，这样聪明的孩子，不上大好可惜啊……”达芬奇惋惜道。
马林呵呵一笑，道：
“没事，我会让他上大的。嗯，你看，数系如何？那也很需要聪明才智的。而且，不涉及核心机密！”
达芬奇一愣这好像的确是个好主意啊……
数是理科的基础，很需要聪明才智。但是，数得再好，也不涉密。让一个不是特别可靠的聪明孩子去数，既没有浪费其聪明才智，又没有让他们涉密……
……
接下来就好办了，马林从中生里，挑选了名“品兼优”且在物理上很有天赋的孩子去习物理专业的机械又挑选了名同样“品兼优”且在化上有天赋的孩子，去习化工专业……
至于剩下的人，有1名绝顶聪明但不大可靠的孩子被选去数了。而另有3个孩子，因为家庭背景的关系，被选去习法律和经济等传统的大专业。基上，他们未来是要从政的……
就这样，马林用“筛选法”，看着很草率地决定了8名大生的录取工作，让人大开眼界……