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，老师你看这是我刚才弹的这首歌的曲子的简谱，这是词，我是先写了词，再编成曲子来唱的。”
刘老师看着李赫那个“简谱”，原本很冷静的表情瞬间充满了错愕，不过错愕之后，反而是一脸释然，问：“你很喜欢许危？”
李赫“羞涩”的点点头，承认模仿有助于解释这首歌的由来，反正这时候许巍绝壁没有把这首歌写出来就是了。
刘老师深深的吸了一口气，说：“如果真是你自己写的，我只能说你是天才，但是一个零基础甚至负基础的天才，如果不是亲眼所见，而且你这首歌我真的没有听到过，无论如何我也不会相信这首歌是你自己编写的。如果过两天在什么地方听到了这首歌，那么我反而放下心来了。”
李赫苦笑了一下，这尼玛“负基础”是什么意思？打击人也不是你这么打击的啊。还好这首歌怎么也还得过几年才会出现，过几天那是不可能了，就算把许巍拉到这里来，他也只能承认这就是李赫的“原创”。
刘老师又风轻云淡的说：“你的吉他的水平严重了拖了你这首歌的后腿，但声线和情感张力做得不多，也不知道你小小年纪哪来这么深的感触。”刘老师认出李赫来了，说：“你是那个让方老师都赞不绝口，段老师更是恨不得马上把你拉到文科班的那个学生，我想起来了。”但她没说在酒吧相遇的那件事，也许是选择性的没想起那一出。