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“你看出来也没关系我俩就是想你开除杨丹郑玉，或许早些，她俩还能找到别的学校，趁现在事情还没有闹大，不然以后会成为舆论公敌的女生的校园暴力，这可是风口浪尖的问题。”
“没错，从初一开始，随便个班主任就有停课和劝退学生的权利，何况你是个校长，要是因为你对学生的袒护溺爱拖得久了事情闹大了，别的学校也不会接收的会耽误了两个孩子，不光为自己学校的众多孩子，也要为杨丹郑玉考虑考虑你知道吗大老方。”
方正德无趣地笑了笑“为她俩考虑，你们不是这样的人呀还来说我，真正的你们俩，有没有替她俩考虑过，到底怎样才是对她俩好。”
刘广明捏着腮帮子低头吸了口气“真没辙，打小光屁股到现在什么都瞒不住，好吧就直说吧，我们考虑她俩没用，现在你才是最关键，说实话你应该清楚，烂尾楼事件对英才学校能影响多少，严厉处罚过错学生，加大力度整顿校风，多措并举求细求严求实，还能落得一个拨乱反正树立新风的典型，可是你单只对学校下手让全校参与讨论这本身就是把事件扩大化，竟然还对两个孩子讲什么人文关怀，居然还到这里来补课，真的是扰乱我们医院秩序，这是你一个校长该做的吗。”
尚广益拍了下桌子“没错，广明说的对呀大老方，真正的这两个孩子对学校的影响可好可坏，换句话说对你大老方，虽然没有太大的好处，但是能带来很大麻烦，如果你当机立断开除了她俩，并且按广明说的整顿学校，即使做了树立新风的典型，荣誉是学校的，不会是你教出了那样学生的一个老师的，甚至其他老师也挨不上边，但如果你要是留下这两个学生，那你就是包庇，姑息，袒护，溺爱，别说会变成舆论的公敌，就是你们英才学校，你的学生和学生家长，也都会对你另眼相看，即便有些个一开始支持的，但也抵不过社会的压力，到最后的结果，你会失去这个学校，在也当不成一个教师。”
“你们是要我为了自己放弃两个学生，你们说我一个快半百的老头子我做的出那样的事吗。”
刘广明摆了摆手“你不能这样想，只考虑两个学生，你是个校长眼光能不能广一，你大老方确实是一个好校长这我们大家都是公认的，学生们也都这样认可，但要是你一味地坚持下去，你会对不起整座学校里的学生，英才失去你是一大损失，也是众多学生的损失，两个和数千名，你说你该对得起谁。”
尚广益了头“我们也知道你的理念，不放弃每一个学生，但人生总要有所取舍，不是你放弃，是她们自己找的，非要捅那么大娄子才知道错，人生没有后悔药，错了就得认，你放心我可以替你出面跟两个孩子说，我可以给她们最大的鼓励，让她们绝不放弃人生，高高兴兴的跟你请退。”
方正德摇了摇头“好了我知道你们为了我好，也不用你们出面，这是我学校的事，我自己会处理。”
“什么叫当机立断知道吗，这事不能耽搁。”
“别落得最后被逼无奈，还落的一身麻烦。”
“好了，”方正德摆了摆手“我知道你们说的都对，也确实人生是由很多取舍，你们的话我也对自己讲过，但我说服不了自己，并且我这个人心比较贪，为什么要放弃呢一个教师多那么一两个学生，难道不是好事吗。
我也时常在想教师到底是个什么职业，如果只教人学问，教人们知识，有幸能如愿所长的话教出的都是聪明又有智慧的青年，确实是教师的骄傲，但若是忽视了这些青年中人的品性参差不齐，会不会有一些成为高智商犯罪的隐患，没有一个国家敢承认自己的国度制度是最完美的，法律是最完善的，我们国家也是一样，什么擦边球，什么钻法律空子，而且这样的人并不少，能够做到这样不都是具备一定的知识，而这，只是智商犯罪部分，甚至没什么代表性。
我承认把两个有严重错误的学生放在学校不太合适，为什么不合适就因为她们犯过错，但哪怕就在几天前那也是以前的事，你能保证她们以后还犯错吗，甚至我现在就说她们改变的很彻底难道不是吗，广明你不是也看到了他们已经好人联盟了吗。她们的口号是什么保卫学校保卫校长保卫同学，她们都能不放弃一切值得珍惜的，我为什么做不到，说实话每当我接触安鸿的家人都会有所启，真不知道这是为什么。
记得当时艳芳走的时候，我还没来得及收拾起自己伤痛的心，就站到了她的讲台上，原以为会获得力量，没想到里边还包含一种痛。说实话我确实高看了自己，以为自己多出色多么的坚强，可是当我听到学生中啜泣的声音，接着全班人在哭泣，我整个人身心都碎了，说实话我不能说自己是个伟大的老师，我也不知道是为了艳芳未能完成的，还是真心的热爱学生才站到了那个讲台上，但真正就在那一刻我才意识到自己也是个人，需要安慰，面前就只有一群孩子，而我却说不出鼓励的话，不知所措的在痛，是学生们慢慢恢复了平静，渐渐地坚强了起来，用期待的眼神看着我，就像待哺的羔羊，使我才知道了自己应该怎样做，学生和老师，真的是一种相互教育。
如果说现在把杨丹郑玉推向社会，她们会是什么样的结局我不清楚，如果一个学校都不能包容自己的学生，那么这个社会又能给孩子带来什么呢。有气势用开除这种方法这让她俩完全没有准备，有的孩子可能没怎么上过学，一直跟着家里不管是单位也好门帘也好在帮家里忙活挣钱，虽然不应该但是他们已经过早地接触了社会，他们学的不是知识是生存。再有就是学校里的这些孩子他们用了很长的时间去学会迈入社会，到毕业那一刻他们知道自己该何去何从。而被开除则完全是不一样的，那些被开除的学生他们心里上根本就没有什么准备，他们不知道怎样融入社会，并且我敢说被抛弃的人绝对比普通人要痛苦，而且大多数会自甘堕落破罐破摔。
但是把她们留在学校，对她们来说绝对是一种温暖，如果她们改变好了，她们还有良心，最起码会有些许感恩，而这些我并不奢求，我只想她们不再犯错，跟正常孩子一样接受教育，应该这并不是奢求，因为她们已经知道了错误，最起码她们的口号是什么，让我能看出她们还有热情，她们没有放弃，没放弃学校老师和同学，更可贵她们没有放弃自己，这应该是变好的一种现象，最起码她们不会用冷漠的目光去看待整个社会，应该也不会再犯什么大错。如果说有学生和家长反对，那是他们不理解，时间长了慢慢他们会知道，或者也可能，那些反对的人就是冷漠，最起码有自私的成分，只怕会影响到自己，但是这种冷漠，这种自私，才是我们应该努力去改变的。不能说因为别人没有办法正确地去面对，我们就可以让两个孩子去牺牲。我不会让我的学校再无情，英才可以失去我这样的老师，但绝对不能变成一座无情的学校，一个培养孩子的地方，它需要的是热情而不是冷漠。”
(本章完)