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想什么，然后拿出个解决的办法。
关于这个问题，屈突仲翔其实也是有些感触的。
校里的课程就那样，想改动，就必须砍掉其他的科目，或者增加在校的时间。
至于压缩课程，这个是想都不要想的，现在习的大多数都是一些基础的原理性问，如果连原理都搞不明白，又怎么去深入的研究？
还是那句话，现在的生，跟最初的那一批生，其接受能力上相差并不大。
虽然他们生长的环境科技面有了更大的进步，可对于他们来，毕竟不是从经历的，这些科，对他们来，同样是异常的陌生。
“殿下，生觉得可以增加个预科，既然科院内没有足够的时间去给那些徒习进步，索性就增设个预科，可以是一年的时间，也可以是两年的时间，以此来用于让这些生进行更深一些的习，在这一阶段，通过则可进入科院，通不过，则被淘汰。”屈突仲翔犹豫着道。
这个办法并不是什么新奇的办法，但左想右想之下，还是觉得相对靠谱一些的，现在的生，基础面是没什么问题的，但也仅仅局限于此，深入一些的基就抓瞎了。
而科院现在基已经不再去研究什么基础性的西了，新进入的，等于是以一年级的水平，去三四年级的知识，能会才怪呢。
“恩，这倒是个不错的办法！”李承光眼前一亮，身在局中迷，其实他早该想到这一点的。
但是让科院设置预科，显然是不现实的，那么结果自然是在院设置预科。
但又不能叫预科，而是在现有的制度上，增设一个更高级别的层次，这个层次不必人人都进，但能进入的，必须是所有生中的佼佼者。