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园区的人事改革虽然已经告一段落，但深层的改革才刚刚开始。接下来要做的工作会更多更细，更深入也更具体。这对于我来说，是很好的学习机会。我觉得我应该先当学生。”
王晓亮说：“不并不冲突啊，你可以一边当学生，一边当先生。一个人的工作能力，往往是在边学边干中培养起来的。”
刘岩说：“我上小学一年级的时候，老师让我批改三年级的数学作业，我接受了，而且做的非常好，三年级的学生都叫我小老师，把我得意的都不行了。上三年级的时候，老师让我批改五年级的数学作业，我又接受了，结果呢，却把工作搞的一塌糊涂，有一次期中考试，我把卷子都判错了，有两道题，我把对的判成了错的，把错的判成了对的，惹恼了那些原来恭恭敬敬叫我小老师的学生，他们把我哄到操场里，把我臭揍了一顿。这件事，让信任我的老师也非常尴尬，他因此还受到了校方的处分。从那时起，我就在心里告诫自己，要想当先生，必须先当好学生，靠一点小聪明，只能维持一时，功课深了，如果你不深入进去好好学习，就会不求甚解，给别人当老师，就会误人子弟。人事改革，和上学比较起来，里面的学问更深，内容更复杂，它不仅仅需要学习能力，更需要实践能力。不亲力亲为，在工作实践中好好磨砺自己，就想着要当老师，肯定是要栽跟头的。这种不负责任的老师，我当不了，也当不起。我希望王书记能慎重考虑我的意见。”
（今天又停电了，更新迟了些，见谅！）