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() 为了安的缘故，岛上兵工重地虽然距离张磊所日常居住的地并不算太远，但是多少也隔着一些其他地。此时的整个崇明岛上，除了耕种开拓的农人还有忙碌着堤坝或者其他一些工程项目的工人，最常见的就是前一段时间从南或者北各地来到岛上的不少孩子们了。北明乃至大周政权为了争取自己的支持，终究是赞同了自己提出的一些“奇芭要求”，在自己的配合下一共有一万名左右的女童还有六千多名男童来到了海岛上。
按照自己曾经提出的要求，通过这些日子以来有关纪律条例乃至识字算数面的集训，按照百分之二左右的比例选拔了三百多个孩子安排在自己所居住的地并不算太远之处，也正是位于火器工坊重地和自己所居住地之间。张磊一开始的期望也是希望这些受到旧时代的影响更少、也更聪明孩子们能够最终在一些面能够帮助自己。
可是当一切都按部就班起来之后，张磊才突然发现：距离自己住处并不算太远那所年代还算像样一些的山区的地要么平静的有些出奇，要么就是隐隐的传来一些训斥责骂甚至是孩子们的哭声。
来对于这种事情张磊并不打算插手，对于孩子的教育，张磊起初也是赞同“早严晚宽”的一些套路的。而且在这种优选出来的校里，配备的教员也不是寻常稍微识字些的高级“基劳动力”，而是据是一些有很名望的私塾先生，还是即便在这个时代的大周也都十分罕见的“女私塾先生”
可是在路途之上静下心来稍有思索的时候，张磊最终还是打算要转换一下思路了。因为自己的教育目的，乃至整个崇明岛未来的前途和向，同历史上中国式思路的那些人才培养根就不是一回事。
中国家长表扬孩子们的时候最习惯用的词就是“听话”，很长一段时间以来，张磊觉得自己所需要的人才也是“听话”。臣子和手下不忠、儿子不孝，这就是中国式的上位者和中国式指望养儿防老的家长们最大的威胁。
一个典型的中国式人才模范是什么样儿的呢?张磊这种见识不算太多的人都能够凭空想象出来：刻苦用功、事业心强、尊老爱幼（不管老人或孩子犯浑与否）、热爱家庭、道德意识强、尊重秩序、不苟言笑。带着个眼镜脱下西装换上校服自己是大生或校体育老师绝对不会有人不信。在中国的宣传中，那些科家往往也都是侠之大者为国为民的做人模范。
然而这种人封建时代就不少见，可这种人中却从来很少处真正热爱自然和真理胜过世俗理想的人，也出不来先发创新化。如今自己所能影响的中国当然不会是一个“赶超者”或者“模仿者”，而是如历史上的西一样是一个明的领先者。自己可不希望几十年以后，自己手下的队伍还再用滚筒铁王八外加黑火药前装线膛炮。而是希望在不超过一两代人的时间里，自己培训出来的这些孩子们中有无数能够超自己的人才。想出自己也搞不清楚的威尔金森镗床、制出自己也搞不清楚的无烟火药或者现代炸药，造出自己对于具体工艺一窍不通的炼油技术，并引领整个时代不断的前进，哪怕是仅仅在崇明岛这样一个很的范围内也行。
张磊似乎听过工业时代以前，甚至工业时代早期的英国基础教育也不发达，十九世纪前期也不过只有二十万名生，可是即便是二十万名生，底子也毫无疑问比现在只有一两万幼儿园生、懂得近现代工业化科化思维式的人才几乎为零的自己强多了。要让技术进步的速度足够快，就必须塑造一种就算是犹太人也不一定能够赶超的独特创新化与自幼教育开始的研究、习、娱乐为一体的教育模式。
张磊走进优选出来的直属所的时候，或许是经过一段时间的教育和训练，这里的幼儿们从来没有自己走过现代的一些中或幼儿园课间时分所穿来的那种嬉闹声，不论什么时候都似乎是鸦雀无声。
走到近处，门卫们都认的张磊，没有人敢于阻拦。走到近处就听到一名女私塾先生隐隐的在一间教室里大声训话道：“昨天晚上我路过通铺的时候究竟是谁在闲言碎语？我知道你们是谁，就看你们站不站出来。你们以为才来几个月，没有人认的出你们是不？你们不站出来，今天谁也别想吃饭！”
张磊听到这种话很不合时宜的推门走了进来。负责这些选拔出来的优秀孩子们教育的女私塾先生是邓敏专门请来的一名同乡，也是曾经与邓敏一起读书识字的人，同张磊当然也是熟识的。见到张磊亲自来到这里，也知道如今的张磊身份完不同寻常了。可不觉得身份上的差距仅仅校老师与前来视察的教育局领导那么简单，竟然在几百个孩子的面前在张磊面前很显然的跪了下来并且低下了头，激动而低声道：“主公在上，恕女有失远迎。。。”
这位女先生的表现，可让张磊一点儿也无法同自己时代的校园生涯相联系起来了，见状张磊不得不沉默犹豫了很久，也想起当年自己曾经在校内的一些往事。在权衡再三之后，张磊最终决定“不按套路来”了，而是放声大笑。
那笑声让跪在地上的女先生感觉到万分的惶恐，再也不敢什么。其他的二百多个孩子似乎也反应过来，统统跪在地上低下了头。
张磊再也不笑了，而是突然间大声道：“站起来！”
那名女先生刚刚要站起来的时候忽然被张磊用手按了下去：“不是你，我是他们！你们都给我站起来！”
张磊的声音和目光对向孩子们的时候，二百多名幼儿似乎如同触电一般条件反射的站了起来，有几个孩子身子在巨大的惶恐之下站立不稳险些摔倒。
“着我刚才的样子大笑！笑玩了我教大家唱支歌！然后告诉你们，我们在笑什么，笑有什么用。”