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掌握故事的时候，则可以发挥第一人称的更多的力量。就是信息不对等。虽然读者是通过‘我’来了解整个故事的，但故事中的‘我’并不是全知全能啊。”
岳清言说的并不深，但也不浅。他说的很多都是在很多故事里会被用到的技巧，以及自己的思考。
“如果读者已经透过这个‘我’，看到了故事全貌呢？然后看着主角无可避免地滑向深渊呢？”岳清言问。
这个问题如果在别的专业，可能不会有什么反应。但在场的都是中文系，别管主动被动，乐不乐意，至少阅读量不会太差。岳清言的这个问题立刻让大家浑身都是一激灵。
“我靠，这样，第一人称的用法好高级。”一个学生感觉到了这个问题的力量。
“第三人称也是。许多作者喜欢第三人称上帝视角，但上帝视角本身会让故事显得无趣。如果，第三人称的角色，也被观察角度局限呢？那叙述故事的方式会不会不同了？如果，交织多个第三人称视角，构建一个完整的故事，从不同的侧面来写呢？当然，这个会显得混乱。多视点构成同一个故事，最好还是第一人称。这样，手里可以用的资源就多了。”
资源？金宸也有些恍惚：“唉？这个资源是什么意思？”
“不仅仅构成故事的信息在叙事啊。第一人称的思考方式、叙述笔调、说话、思考的语法，和构成这些文本的小细节，所有这些文字都构成了叙述啊？最简单来说，在一个角色的说话里，换用不同的语气词、助词，以及其他小的变化，立刻就有识别度了。读者的阅读就不会混了。”岳清言说：“当然，这个好像不是文艺理论关注的范畴，而是作者怎么写的问题。”
“唉？你是说？那些无信息语素，实际上也在构成叙事？”金宸一下子明白了过来，然后立刻用学术语言说出来了。
岳清言想了想：“我想并不是构成叙事，而是修饰了叙事。”