重要通知:域名变更为m.bxuu.net请收藏
在之前的一系列琐事事宜上、他们虽然吃了些小亏，但胜在实力雄厚，而且善于总结改进，所以尽管不似追日者小组那般从始至终表现的完美，但整体状况还是不错的。
这3个小组紧紧跟在教师组的后边，亦步亦趋，踩着前人足迹或干脆另起一列，相互关照接应，行进节奏把握的恰到好处，因此这顶风冒雪于他们而言，并不算如何痛苦艰难。
在教师组和精英组组成的第一梯队后面，是仍旧显得凌乱的第二梯队。
或许是限于学习能力和观察能力，又或者是因为彼此的不睦，这些小组明显缺乏节奏感，队伍并非是匀速前进，而是时快时慢，有时候还会因这样那样的小状况而稍稍停滞。
但他们中的大多数已经意识到成纵列以躲避狂风、盾甲开道、让体能差的走在中间，以及踩着别人的足迹前进可以更省力这样的细节，虽然一个个不怎么开心，甚至牢骚满腹，但总算还能坚持、行进速度并不算慢。
第三梯队就是典型的倒霉鬼了。必须说，很大程度上、这份倒霉很大程度是他们自找的，校方也就是要这种福不双至、祸不单行的效果。
这几个小组丢失了小组成员，却又根本无力与主队队联系，紧走慢走仍是感觉离主队越来越远。如今又多了鬣鼠尾行，可谓集数种苦逼于一体。
对他们而言，这次行军早已脱离了‘活动’的范畴，俨然已是有生命危险的跋涉，压抑、惶恐、愤懑、惊恐……他们此时此刻的心情跟季良、墨颜几乎是完全相反的。
“跑！快跑！”鬣鼠的出现直接让一些人慌了手脚，他们喊叫着、同时以一种奋不顾身的气魄向前冲，或许这喊声就是他们能为身边的组员们提供的帮助，又或许这根本是无意识的发泄，反正不管是哪样，隆隆的狂风都严重影响了声音的传递，其他人只能通过对方的肢体动作来了解其意图。
恐慌是一种传染病，有人带头，就有人盲从！这个时候，那些平日所学已经被抛至脑后，学生们的想法很简单：拼尽全力、冲进大队，然后，然后就安全了！当然，也有人会多出一些小小想法，比如：我跑的不需比鬣鼠快，只需要比身旁人快就行……