第二四八章 可持续发展(第2/2页)重生不重来

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上困难家庭的孩子。”

    唐康寿听他说完,迟疑着说:“其它还好说,但是我们自己任命校长,不太可能啊。”

    “没有什么不可能的。如果他们不同意,那么我们就在学校设立一个委员会,所有教学活动都由这个委员会负责。什么校长之类不上课的官,我们也不给工资补助。校规那样的东西,也由我们来制定。学生的任务就是学习。老师的任务就是教学。其他东西,一律不管。”

    唐康寿想了好一会,才说:“我们去找镇领导谈谈。实在不行,我们就办一个民办学校。”

    民办学校?那也行,只要承认学籍就好。

    “也好,如果经合社承担不起,我个人承担。如果要办民办学校,那就小学初中一起办。”

    那样的一个学校,最多只能容纳千来名学生。一年的学杂费和老师的薪水,最多也不过三四百万。

    他付得起!

    “那自然不能让你一个人出。等确定下来,我们就开一个股东大会。”

    “也好。”

    要说湾州地区有什么好的,那就是普通人对教育的重视程度相对全省都是相当高的。尤其是农村这个差异非常明显。

    在一些地方,孩子不上学就不上学了,家长乐得孩子早点出去打工赚钱养家。但是湾州地区却不会那样。只要家里能供得起,女孩子能继续上学,至少也供到高中,至于大学就看家里的负担能力了。

    现在乡村小学的教育水平在下降。

    那不是胡说。

    不仅是在下降,而且是趋势相当明显。当老一批的教师退休,基本没有年轻老师愿意来乡村小学教书。

    来了也是因为上面的安排。来到之后想的不是怎么提高教学水平,而是想着怎么调到更好的学校。

    其实那也不能怪他们。

    虽然说都是老师,财政工资是一样的。但补贴却少了很多。

    但乡村学校,不仅环境差,收入还低。同一个县,县级的小学老师一个月能拿两千多,而乡村的老师只能拿一千,那样同工不同酬,自然没有老师愿意到乡村教学。

    想要吸引好的老师来,那就必须要有更好的待遇。路唐村现在正在变好,只要待遇上面提高了,唐浩泽不怕没有老师愿意来。

    当然,老师的地位也必须要得到尊重。

    他上辈子可没少听说老师在校外被学生打的。不管出于什么原因,老师被打,也意味着以后老师越来越不敢管学生。

    学生不学好,老师可以管学生。老师不好,学生可以正当的渠道反应。如果真的是师德不好,反正是民办学校,老师辞退就辞退了。待遇高不愁招不到老师。