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就在余晖为暑假大量的空闲时间发愁时，河西二中的校长康建设和体育老师吴世宽也在发愁。
国家少年队在洛城集训，通过洛城体教局联系找支同龄中学队安排两场热身赛，而体教局把这项任务交给了河西二中。
在二中校长康建设看来这是件挺好的事，无论输赢，把二中和国字号球队联系在一起就是荣誉。
即然都不在乎输赢了，康建设觉得没什么问题，一口答应了下来，然后找吴世宽商量。
然而校队大半学生出去旅游、参加各种竞赛，居然都不在洛城，连11人都组不齐。
“老吴，不行就找些一般学生凑凑数嘛，反正又赢不了。”
康建设表情轻松的丢了支烟给吴世宽，感觉问题不大。吴世宽哭笑不得：
“校长，不经过训练踢的怎么样不说，跟着跑都跑不下来，何况是跟国少踢。”
“有那么严重?”
吴世宽想到了个最直观的例子：
“校长，一场比赛少了说，三五千米要跑，你想想我们一千米测试时学生们的样子就知道了。”
康建设想想达标时呕吐甚至晕倒的情景，知道自己的办法不行。又想到了从周边学校借队员的办法，但是要么出外比赛，要么像二中一样，放假队员都去上补习班、各种竞赛，居然因为队员难住了两人。
吴世宽突然想起了一天前的一幕：
“哎，要说也有个学生可以…初二18班的余…什么。”
提到余晖，康建设也眼前一亮，郑建新找的就是他，郑建新当初可没少夸余晖。
“你说过的我知道，初二的余晖，从乌克澜回来的，在那里还是个什么俱乐部的队员。”
这下换到吴世宽吃惊了：
“什么?什么俱乐部?”
余晖以为在华国没什么人知道他，但没想到他爸当面不夸他，可背后每一点进步都会向老朋友炫耀。而为了能进入河西二中，郑建新又恨不得把他小时候在家捡了一分钱，交给幼儿园老师的事都拿出来夸一夸，自然少不了这些。
“具体不清楚，听说水平不低，U什么连续三届最佳什么手，乌克澜国家队还是什么都要找他入藉，要不是打仗，他也不会回来。”
吴世宽的眼睛都亮了，站到康建设办公桌前，身体前倾的追问：
“U14、15?最佳射手?”
“不记得了，找过来问问呗…”
于是在吴世宽的催促下，康建设给郑建新打了电话，郑建新又叫上余晖一起到了学校。
“敖德沙黑海人?乌超?”
面对一切都瞒不下去的情况，余晖只好坦诚简短的介绍了下情况。至于他希望学校、教练帮他隐瞒的要求，被认为是小孩的青春期奇怪想法，康建设、吴世宽嘴上答应着，压根就没往心里去。
当天下午开始，余晖就被要求参加集训，对于他理解为学校集体活动的要求，余晖并不抵触，按时背着训练包骑着自行车就到了学校。
吴世宽看见余晖时眉开眼笑的，他可不像康建设那样对职业足球毫无了解，更清楚一个乌超梯队主力、乌克兰U16联赛最佳射手的含义。尽管他对余晖的个头、瘦弱打前锋有些奇怪，但只要有传说的一半事实，对他这个校队来说就是捡到宝了。
看到余晖一丝不苟的检查装备、做准备活动，吴世宽越看越满意。不过其他队员就不满了起来，毕竟余晖这会充当了‘别人家的孩子’，吴世宽看到余晖做什么，都会被拿来教训他们一番。
列队听吴世宽讲解训练安排时，冯云志用脚踢了踢余晖小腿：
“哎，你怎么混到校队来了?练过没?狗屎运可不会常有…”
对这种人余晖历来都抱着能无视就无视，不能无视就揍的想法，暂时没兴趣理他，转回头听起了吴世宽的安排。
分队训练也只能凑够7人制，其中还要另一个教练王勇上场打下后卫。余晖被安排到左前卫的位置，9号前锋是16班的聂磊，身体很出色，身高178左右，穿着球衣也可以看到明显的胸肌。
而余晖曾认为是校队边缘队员的冯云志居然是真真正正的10号，中场核心。
这让余晖有了自己机会不多的心理准备，不再专心跑空位，而是跑位接应，靠近持球人给他最安全的线路。
但不知有意还是无意，他的这些跑位都被华丽丽的无视了，不仅是冯云志，其他人也不给他传球。
反倒是吴教练还会吼上余晖那句，刻意减少了骂人的脏话，但嫌他乱跑的意思说的明明白白。
一场训练赛余晖只得到了一个机会，守门员邓飞扬一个大脚开到前场左路，本意是解围。
不过对余晖来说，这个球就是极好的传球，对手以为出界无疑，后卫也放弃追赶。
启动的余晖轻松追到了足球，然后内切打门，非常轻松写意。
这个球也让吴世宽放下心来，处理干净利落，射门坚决准确，绝对的专业处理，即使达不到所说的乌克澜国少队水平，但和他见过的省梯队主力射手水平要只高不低。
刚刚看不出来头绪的乱跑可把吴世宽吓了一跳，以为被余晖吹牛给唬弄了。
放下心的吴世宽干脆把余晖安排回中路，充份发挥他速度快、启动快的特点，由后场起球打身后。
这样踢了十几分钟后，河西二中校队的队员们通过余晖一连串进球明白了过来，这个余晖并不是冯云志嘴里的那种根本不会踢球，只是运气好的家伙，而是比他们水平高不少的球员。
接着就是一连五天的训练，尽管有几个月没有训练，但重新回到这种早晨3公里慢跑，下午2个小时的训练的节奏的余晖依然习惯，除了队友的水平外。
他的队友们只会看到明显的空裆，从来不动的思考比赛，使他经常要和对手纠缠，毕竟明显的空裆人家也能看到。
另外就是那些传球，队友们从不会考虑怎么传让他舒服的进行下一个动作，只要传出来，抢不抢得到是余晖的事。当然也不是故意的，而是根本没那种意识和技术。
最让余胆奇怪的就是技术，他的队友们的基本功可能还比不上黑海人俱乐部U10的水平，传球和停球很差。而且与下个动作的衔接、与身体的结合、与下一步场上形势的发展更完全没想过，仿佛比赛就像一本书一样，是一页页的，不会考虑整体的连续性。
之所以还能进球，完全是盯防他的对手也是这样的水平，给了他不少空间和时间，让他能从容的把不到位、不舒服的球调整回来，再去做处理。
这样的低强度对抗根本给不了他压力，也就带不给他水平的提高，如果不是他没了之前对足球的执着，只把现在的训练当成学校的集体活动的话，余晖一定会毫不犹豫的拒绝参加这样的训练。