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使介入的情况来看，这鞋子很可能与地狱里的魔鬼有关...”
“这个《渔夫与魔鬼》写得比较失真——真正的魔鬼可不会那么蠢。嗯...这个阿拉丁的故事倒是挺有趣，这个所谓的‘灯神’，应该是被某个强者俘虏后被迫签订特殊契约，然后封印于魔导器内的元素类精怪吧...因为属于神奇生物的一种，所以会有一些比较特别的能力...”
她一边翻，一边小声嘀咕着，无论哪个故事，都要从魔法合理性的角度吐槽一番，听得林顿一头黑线。
照这个速度，这叠纸似乎也看不了多久。
林顿摇了摇头，也不管她自言自语的咕哝，将心神沉浸在了自己身份卡中剩下的资料里。
.......
“呼....好了，你刚才想跟我讨论什么问题？”
直到把所有的资料全部看完，林顿长出了一口气，睁开眼睛，看向身边的少女。
但他却看到希耶尔还在呆呆地捧着自己写的那叠纸，整个人一动不动。
“嗯？”
林顿有些意外，按照希耶尔的阅读速度，那些故事应该要不了几分钟就能翻完才对。
他有些好奇将目光投向少女手中的那页纸。
纸上写着：“1+1在什么情况下等于3？”
哦，林顿恍然，这是他一时想不出什么童话故事，随手写上去凑数的几个小时候见过的脑筋急转弯——当然，为了防止阅读者直接看到答案，答案被他写在了最后一页。
“等于3？...不可能...如果等于3，算学就会被完全颠覆，就连魔法的公理和基本结构也无法成立...不，不如说，对整个世界的认知都...”
希耶尔眉头紧皱，似乎陷入了思索，手指无意识地用力绞着自己翘起的发梢，嘴里似乎还咕哝着林顿听不太懂的东西。
林顿哑然失笑，对少女道：“这是给小孩子出的脑筋急转弯，你不要钻那种牛角尖，尝试着用非常规的思路去考虑答案就好...”
“给小孩子出的...？”
希耶尔瞪大眼睛，似乎受到了很大的震动一般，但听到林顿后面的话，她又不甘心地低下头思考起来。
片刻后，她抬起头来，不确定地道：“如果把2定义为数量3，把3定义为数量2的情况下...1+1可以等于3...”
林顿耸了耸肩：“所以说你想得太复杂了，1+1在算错的情况下等于3啊。”
“！！！”
希耶尔整个人愣住了。
她的脸上渐渐浮现出了“居然会是这种狗屁答案，但是又好像没什么毛病？”的表情。
果然这个世界似乎没有脑筋急转弯这种东西啊...
那除了童话之外，我以后是不是还可以出一本脑筋急转弯大全？林顿心里开始盘算起来。
“........”
沉默了片刻，希耶尔低下头，又将手中的书翻到了下一页。
“有一只青蛙可以跳得比贤者之塔还高，请问是为什么？”
“青蛙？”
希耶尔手指搅着自己的发梢，皱着眉思索起来。
“包含魔兽种在内，应该没有任何一种蛙类可以跳超过7亚矩...哪怕是最擅长跳跃的特拉维斯跳蛙，垂直弹跳高度也...”
“不，不对，根据上一题来看，这种问题要用打破考虑常规的思路去考虑...”
她玩弄自己头发的手指突然一停，猛地抬起头，很笃定地对林顿道：“我知道答案了——因为那只青蛙是被人带到了贤者之塔的塔顶，在那里起跳的话，就可以跳的比塔高！”
说完，她充满自信地看着林顿，似乎在等他点头。
林顿笑了笑：“也不能算错吧，不过我的答案是——贤者之塔只是一座塔，根本不会跳。”
“！！！”
希耶尔自信的表情瞬间崩溃，瞪大的双眼中充满了难以接受却又无法辩驳的复杂情绪。
“...我已经明白窍门了，再来试几题...”
她一口气将杯中的茶一饮而尽，脸上罕见地露出了仿佛发现了新大陆般的兴奋和斗志昂扬的神采。
这家伙居然会对脑筋急转弯这种哄小孩子的玩意感兴趣...？
林顿冒出一滴冷汗，赶紧劝道：“我们还是先说正事吧，你不是还要跟我讨论今天的资料么？那些脑筋急转弯你这些天拿去慢慢看吧——答案我都写在最后一页了。”
“...好吧。”
希耶尔想了想，有些不太甘心地点了点头，随手抬起一根手指一划，在空气中划开了一条一尺来长的黑色缝隙，将手中的那叠纸塞了进去。
林顿挑了挑眉，看到这随身储物空间，他才想起眼前的少女还是个罕见地精通空间魔法的精英魔导士。
“不过在此之前，我还想了解一些神术阵和神文学的知识，可以请教你吗？作为回报，我也会解答你关于魔法基础知识的疑问。”少女道。
“当然...”
林顿没有什么意外——光明教廷并不禁止魔法师和学者对机密级以外的基础神文学的学习研究，毕竟，如果没有真正的信仰，即使了解了这些知识也不可能使用光明神的力量，不如说，大封印魔法侧的维护人员反而需要了解一些神术相关的知识才能更好地与自己搭档的圣职者配合，反过来圣职者也是如此。
而若是真的能够使用神圣符文的力量，就表明对方一定是发自内心地信仰了光明神，那对教廷来说自然也是乐见其成的结果...
“不过，想要学习神文学和神术阵法学，需要先有一定的神学基础知识才能够更好地理解，你...”
“没问题的，那些东西我刚才从借的书里已经大致了解了。”希耶尔指了指桌上那一摞书。
“.......”
林顿这才明白希耶尔之前借书的目的，敢情这家伙早就计划好了...
........
于是，林顿开始从头教希耶尔神文学和神术法阵学的基础入门知识。
越是教，林顿越是对希耶尔恐怖的学习能力感到惊叹——他敢说，希耶尔一定是老师最喜欢教又有些害怕教的那种学生。
无论是什么神文的含义，她根本不需要自己说第二遍就能够立刻理解、掌握并举一反三，甚至能提出一些很深层次的疑问——这些提问有些是站在魔法师的角度提出的，林顿之前甚至从未想过。
虽然以他现在的水平也难以给出让希耶尔满意的回答，但在解释和探讨的过程中，林顿也感觉到自己对这些神术知识有了一些新的理解。
这让林顿的心情也变得稍稍好了起来，将之前心中的不安先暂时地放在了一边，不知不觉间沉浸在了其中...
教完初级神文学，林顿又开始继续教初级神术阵法学，即使感觉到室内光线有些昏暗，两人也没有停下来，只是打开了魔晶灯继续探讨。
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