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陆舟简单的检查了下这个人工智能赋予他的操作系统。
老实说，他的心中稍稍有些失望。
操作方法和带桌面的发行版linu系统差不多，唯一的亮点是能对indos的软件和linu的软件双兼容，使用鼠标操作，和直接在屏幕中央的对话框输入命令行操作都行。
上网方面的话，内置不知名的浏览器可以浏览网页，下载软件，这些基本上和in7操作系统没什么区别。
要说缺点的话，那就是这个操作系统——或者说这个人工智能程序，实在是太大了。整个C盘分区划出了1TB内存，竟然被它给全部占满了！
说到底，陆舟还是没明白，这玩意儿到底有什么用？
似乎就是操作界面的右下角多了个对话框？可以输入文字和“小艾”对话？
就好像样了一个会聊天的QQ宠物。
不过这个小艾的“智力”着实让人有些着急，陆舟简单的测试了下，用通俗的语言下令，让她打开电脑中的某个文件夹、或者运行某个程序都没有任何问题，甚至对模糊的程序名也能进行识别……
但是这些操作，明明直接输入命令符也能做到，让他总有种脱了裤子放屁的感觉。
至于日常交流，小艾也只会打招呼和问好，碰到一些比较难懂的骚话，它便会询问“XXX是什么意思了”。
它就像一个刚在学说话的小婴儿。
唯一比婴儿强的地方，可能就是你说一遍它就懂，不需要再说第二遍。
要说其他用处，可能是陆舟还没摸索出来，至少现在他还玩不出什么花样来。
靠在了背后的墙上，陆舟盯着电脑屏幕，心中叹了口气：“所谓的LV1人工智能只有这种程度吗？看来只能期待LV了。”
别说是谷歌的DisBelief了，恐怕连十几年前深蓝使用的人工智能程序都不如。
当然了，陆舟也知道这么比较是不公平的，毕竟前者有着上千台服务器做支撑，后者干脆就是一台超算，无论是哪个的运算能力，都不是他这破笔记本能比的。
就好像一个人，思维回路再强大，脑细胞数量跟不上依旧是个智障。
emmm……
现在的小艾确实和一个智障没什么两样。
只能等以后给它换个牛逼点的“脑子”，比如说一套服务器组什么的。
不过现在想这些还有些遥远，LV1的小艾用这个笔记本也是能勉强将就下的，等LV再升级硬件也不迟。
盘腿坐在床上，陆舟开始研究起来这个人工智能的升级方法。
总的来说，有两条路可以走
一是消耗积分，积分与分支科技的经验兑换比例是1:1.
二呢，如果不用积分的话，就得依靠机器学习的方法，帮助这个还在襁褓中的小艾，慢慢积累升级所需要的“经验值”。
这个小艾似乎具备一定的自我学习能力，即便什么也不做，只要把一部分内存和运算力分配在“自我学习”这一功能上，它就能够为智能程序界面上的进度条“充能”。
根据询问小艾得到的说明，当进度条被填满一次之后，陆舟的黑科技系统中关于人工智能的这一分支科技，就能增加一百经验值。
也就是说，只要把运算力全部分配在自我学习上，挂机挂到天荒地老，等到进度条轮回个十次，这一分支科技就自动升级了。
还真是佛系的升级法……
只不过，盯着屏幕坐了一会儿的陆舟，几乎无法用肉眼观测到，经验值进度条的增长。
“两万多块钱的电脑都满足不了它的胃口吗？这家伙也太能‘吃’了吧。”陆舟忍不住在心中吐槽。
就这么挂机下去，只怕真还能挂到天荒地老。
要不是担心程序泄露出去，引发不可预测的后果，他还真想把这玩意儿整个打包上传到阿里云服务器。
不过现在来看，暂时也只能依靠挂机的方法了。
到时候还得捡两本机器学习的书来研究研究，看看有没有什么捷径，能够让这小艾升级升的快一点……
设定了人工智能小艾的唤醒密码，以免有人无意中碰到自己电脑。
做完了这一切，陆舟将笔记本留在床上挂机，顺着梯子爬了下去，收拾东西，拎起单肩包重新出门。
下午是全国数学建模大赛的最后一次集训，刘老师有重要的话要对他们讲，主要都是比赛章程，规则，以及一些需要注意的事项。
最后一次集训，林雨湘倒是来的挺及时，不但没有迟到，反而是第一个到的。倒是王晓东因为在机房解决课程设计的问题，稍微来的迟了些。
据说这位学霸，在大二的时候就已经把大三的课程修完了大半，别人才刚刚开始上专选课，他都开始准备毕业设计了。
人到齐之后，刘老师和善地笑了笑，走上讲台。
“你们也不是小学生了，安全问题我就不再强调了。我就随便说说比赛的规则，还有一些需要注意的事项。”
“比赛时间是7个小时，要求在规定时间内提交比赛论文，熬夜是肯定的，所以我建议你们比赛前一天一定要把觉睡饱。根据往届我带的几个队伍的经验，负责数学建模和写论文的只有第二天能睡一次觉，编程的话第二天一整天不能睡觉，第三天也只能睡五个小时，必须配合写论文的队友，完成最后的写作。”
“建模，编程，论文，这三个每一样都很重要，这些我在以前说过，这里就不再强调。”
“另外就是纪律问题，在数学建模大赛比赛期间内，参赛队伍之间禁止交流，参赛选手与指导老师禁止交流，可以借助网络工具查阅或下载资料，但不得借住互联网进行讨论。”
其实这个规则执行的并不是很严格，甚至有些弱队，指导老师帮学生翻资料。不过直接插手答题，基本上是没人会做的。好的学校老师一般都很有节操，至于次一些的学校……
老师指不定还没学生做得好。
这个说法一点也不夸张，教学和自己动手是两回事儿。毕竟数学建模这东西，随机性和覆盖领域实在是太大了，就算是教授也不可能做到面面俱到。
“老师，如果在百度上直接搜索答案呢？”林雨湘举手问了个问题。
刘老师笑了笑，说：“你可以试一试，看看搜不搜的到。”
听到这句话，陆舟在心里笑了笑。
能问出这种问题的人，都是对数学建模一无所知的人，没有经历过被那些刁钻题目支配的恐惧，甚至还在用奥数思维思考这种竞赛。
给你一张电信公司内部的客户数据，让你根据要求针对不同客户设计产品，这种问题你上哪去搜标准答案去？有些题目本身就是参考了大赛赞助方的建议，你要是设计的模型足够完美，没准别人企业觉得不错就直接拿去用了，哪有标准答案给你搜。
林雨湘的脸微微红了红，不好意思地放下举起的右手。
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