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，已经打斗了几万年，永远分不出胜负。
最后是极乐教主，一句话，决定了他们谁胜谁负。
也即是说，我自己便是设定集里最强存在。
当时同学主要讨论的，就是这个极乐神教，因为当时除了教主叫梦秋，其他所有角色，都还没设计完，名字也没想好。
于是他们就开始抢职务，这个要做副教主，那个要做六爵、九星的。
从那之后，极乐神教从我的小本本里，传播到了现实。
我把班上大多数人，都分封了神职……
跟我关系好的，自然职务就很高，跟我关系不好的，就会一般般。
而没有角色的，或者没有被封神的，那就是班上的边缘人物。
这是我人生真正意义上，第一个转折点，我在小学建立了一个教……
并且这个教，传播得极快。
一个月内整个年级都是教会成员……
这使得，我这所谓的教主，出现了现实意义，被加权，增值了。
以至于，我说话越发管用。
一开始大家还只是问我谁更强，然后我都能噼里啪啦，讲一堆，告诉他们为什么这个更强，那个打不赢这个，不过虽然他打不赢这几个人，可他却偏偏打得过另一个更强的人……我讲的很详细，仿佛真有那么个人，一群小学生哪听过这个，都一个个非常代入。
谁的职务更高，谁管的人更多，谁战斗力更强，谁武器更酷，谁还有坐骑和宠物。
这些全部成了人们攀比的东西，而我无疑是决定这一切的核心，一开始我还很随便，谁想当什么角色，就当什么角色，然后把那个角色以同学的真名命名。
但后来，他们过分起来，弱得想变强，强得想更强。
而我不想改人设，所有人都很强那还玩什么？
所以开始限制他们更换角色，说你们只能通过事件来变强，不能一句话就让我把你们变强了。
之后，我设计了各种晋升制度。
到了五年级，整个神教变得更加严谨，并且有组织和阶级了……
整个学校的人，都分成了三六九等，形成了金字塔结构……
我没有跟你们开玩笑，这是真事。
另外其实还是一整个年级，只不过我们学校当时要拆了，早就不招新生，我们是最后一届，五年级时，整个学校就只有我们一排教室有人，其他都是空的。
是以，我当时教会所涵盖的，就是全校几乎所有学生。之所以说几乎，是确实还有一些人只是挂名，并不太沉迷。
但至少我自己的班，我是完全掌控的。
因为有组织了，所以我们还经常几个班一起玩，并且几十乃至上百人集体活动。
具体活动就不说了，反正就是些瞎胡闹地玩。
问题的关键，是所有人都开始巴结我，还有人帮我写作业，跑腿也不用我自己，考试也帮我作弊……
并且班长维持纪律时，也得依靠我。因为班长说话不管用，她加入晚了，神职有点低。
这导致班上的纪律特别差，把班长气哭了，我寻思不好，于是帮班长维持纪律。我说话特别管用，大家都很在乎自己的人设角色，所以听我的。
因为我帮班长维持纪律，整个班风气为之一肃，几次之后老师明显能感觉出来。
但老师并不知道是因为我，还夸奖几个班干部。
这使得班长等一些人，更加沉迷于教会……拼命地想往上爬……
我还记得班长跟我说，她说她一定要成为最强的女神……她不能比学习委员弱……
真的，我现在想起来笑死了。
其实当时老师知道我们在玩这种角色扮演，只是她并不清楚，宗教的威力，尤其是大家都年纪小，从众心非常重。
老师就觉得我们是在瞎玩，因为我们也没干什么，再加上纪律非常好，以及集体荣誉感很强，所以老师并不管。
当然，这是我事后琢磨透的，当时我屁都不懂，只是各种巧合与无意识地弄了一个宗教。
我以为老师不管，我很嗨。
直到我因为一次课堂点名，一问三不知，被一通狂训后，老师说：就你这样还教主呢？学习成绩全班倒数，你凭什么管别人，别人管你还差不多。
我这才知道，原来老师早就知道，只是一直没说。现在看我成绩在不断下滑，而且还逮到过我一次作弊，所以才管。
当时的数落，我就狼狈地杵在那，全班都看着。
这个事件直接动摇了我的立教根基！
用现在的话来说，就是我教镇压气运之物被老师污浊了。一尊外神强行给我们添加了一个新设定！成绩……
当然，我当时只觉得权威被削弱，于是非常紧迫。
恐慌式挤兑一些承诺，把一些人的实力往上提了提。
有些效果，但是效果不大，我能明显感觉到自己权威的下降。
于是我被逼的，开始努力学习……
还别说，我学进去了。毕竟是小学，东西都不难，只要有心，很快就能跟上。
我的成绩以飞速追到了全班前五名，并且上课疯狂举手发言。
以前我在课堂上是沉默的，是低头玩自己的，但是我开始疯狂追成绩后，老师教的我全部都懂，所以问题也立刻能写出答案。于是我在课堂上变得超级活跃。
课上课下，都成了我的主场，我的权威也随着我成绩狂飙，远超过去。
因为成绩上去了，我也做了班干部，组长兼纪律委员。
教主与纪律委员的‘黑白两道’双重身份，一下子让我达到了巅峰。
一次集体春游还是什么来着，老师召集所有班干部说些事，我也在，然后所有班干部都跟老师说，有什么事问我就行了，我人缘最好，我一个人就够了。
然后那次春游确实是最完美的一次，所有人都很团结秩序，而且我们还把老师哄得特别开心。
于是之后，老师真的就只问我，有人没写作业找我，有人成绩下降也找我。
为了保住我的权威，我只能干涉起大家成绩方面的事。
逼得我天天催债催别人写作业，还要辅导别人功课，一些同学真就不怕老师，只怕我。
那些不怕老师不爱写作业的同学，被老师嫌弃还可以在班上混下去，还有同学陪他玩，可被我嫌弃就被孤立了，在班上就跟孤儿一样。
于是我们班成绩集体跃升……在快毕业时，全班所有人都在九十分以上……
现在想来。老师高明啊，挟天子以令诸侯，人类果然善于将一切都视作工具。
其实我小学班主任，对我特别好，总之直到毕业，极乐教都还在。
它是我们各奔东西之后，自然消失的。
小学的事讲完了，中学是我第二个转折点，直接把我变成了另一个人。
我因为成绩最后变得很好，所以初中是上
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