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，历代史料也要考，当然这并不是靠死记硬背，而是理解和变通。
就连《墨经》也会多少考上几题，至于农垦，和匠造，则不能从字面意思去理解了，农垦在冉明的定义中，农垦自然包括农事和垦荒，其实就是官府，也是传统的官府职能，像督导百姓勤于农事，兴修水利，百姓的婚丧嫁娶，维护治安、教化百姓等等。这面的知识，其实是基层吏员最擅长的西，往往大多数郡官主官都不懂这些知识。
光读四书五经读傻了的士子，当上了官也管理不好地，基层吏员欺上瞒下，主官根不知道怎么回事，这样的士子充任官员，只会有两个下场，要么与贪腐吏员同流合污，要么当一个被架空的糊涂官。
这个科举当然不是让每一个考生都像基层干吏一样样样通，而是至少要知道一个大概，五谷不分，四时不明，光会圣义立言立德立声的道理，这其实是管理不了国家的。当然除了农垦，像匠造，匠造就是了解生产规律和经济发展规律，千万不要脑袋一热，为了维护农事，把各地的工坊强制性关停，地官员在必要的时候要组织百姓青壮人力资源，支持各地的工厂，其一可繁荣经济，其二是可增加农民的收入。匠造管理和儒家的理念是有着严重的冲突的，其实法家最擅长这一领域。
秦朝以法治国，所以秦朝的生产能力非常强大，庞大的军械生产能力和各种工具，这让秦朝人力资源得到最大的挖掘。虽然汉武帝在独尊儒术的时候，真正的用意是外儒内法，以儒家的仁慈外衣包装法家的霸道。法家虽然霸道，但是却是治国最有效的法，诋毁攻击法家的人，其实都是居心不良。如果真正可以做到以法治国，根就没有官僚主义的生存土壤，更不会贪污**横行。