第三十九章 仙丹还是毒药?(第2/2页)我的手机可能穿越了

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一口!

    吸了第一口之后,但是何律师只是吸了一口在嘴里,然后,吐掉……

    第一口烟吐出的时候,很淡、很淡,像是一缕青烟,若有若无。

    “老板,我觉得你需要转专业了,你需要一些商务的活动必备的礼节了。”

    吴奇点了点头,着何律师的法,只是抽一口,然后吐出来,感受到一种豆蔻香味。

    唇齿留香,但心中有些苦恼,校的要求必须是达到院一定排名,才可以申请转专业,而且还不一定给你过?

    吴奇觉得,自己是不是要给校捐一点钱,然后让院长给自己开一个后门,转一个专业?

    但是他的心中,却有些反感这些类似于权钱交易的式,有一种想要保卫校“象牙塔”的宿命感。

    他总感觉给校捐钱,然后拿到位证书,都是暴发户的行为和嘴脸。

    通过捐钱拿到的位证书,又能代表什么呢?

    证明你花钱,买到了这个大的节操吗?

    那么通过其他的式吸引校,就是吴奇需要考虑的事情了……

    里有些启示!

    吴奇阅读到里,李牧操作的补课和助慈善站是比较惊艳的想法。

    通过帮助在校的生匹配家教工作,然后抽取一定酬劳,而这些酬劳除了支持运营,还提供贫困高中一些奖金。

    吴奇刚开始的时候,被这种法惊艳到了。

    这样的操作式看起来很是巧妙,便了家教需求,帮助了生勤工俭,也资助了贫苦生。

    暂且不论国内的慈善事业的黑幕问题。

    从校的出发点,其实对这件事是不赞同的。

    第一点,校招生过来,是让他们习的。大点,是给国家培养人才的,不是让他们出去给初高中生补课的。

    浪费了大量补课时间的生,必定会造成对生的习质量下降。校在这点上是极度厌恶的,业质量的下降,这直接就导致了,它们校的毕业生质量降低……

    第二点,补课问题存在的安问题。

    校从天南地北,把生召集过来,是对他们有义务的。校是不希望生出事的,即使有一点可能,他们也想要掐死这种苗头……

    家教补课,尤其是那种贴在墙上的广告,必定会存在安风险,大家一定要注意安。

    第三点,这严重的影响了老师们的额外收入。

    要知道,现在也存在一大批的老师私下补课的行为,有的是高中老师,也有初中和大老师。

    吴奇在暑假也曾补过课……

    而大量的大在校生进入这个市场,会直接导致整个市场供大于求。

    即使没有供大于求,也会造成整个市场价格变低……

    把校当做一个农场,老师们是一个个农民,而生是一棵棵白菜。

    农民在不损害农场的利益下挣一点外快,农场也睁一只眼闭一只眼,而白菜如果与农民发生利益冲突了,你认为农场主会站在哪边?

    当然是农民啦!

    白菜是每年都要种上一季,然后收割的,而农民却是永远要给你工作的!

    所以照搬李牧的计划,可能性几乎为零……

    来自校的压力,来自老师的压力,来自安问题的隐患……

    吴奇发现了更重要的问题,那就是教育资源不均衡的问题!

    如果开展这种站,充分利用了大城市的教育资源。

    那么会导致更为恐怖的事情……

    原考不上好大的城市生,因为补课,也就是优质的教育资源堆积,他们反倒比那些缺乏优质教育资源的乡镇高中生,优势更大了!

    这些得到优质资源的高中生,考上好大的数量会暴增!

    省招录名额是固定的,那么挤压的只有那些教育资源不丰富地区……

    教育,渐渐也变成了优势地区利用资源,变相的开始垄断了……

    从整体角度看,这个法,到底是仙丹?

    还是毒药呢?

    吴奇在思索着,也许自己可以设计一个更合理的项目,然后能把校给收买了?

    只要协调好与校的利益,那么旷课、转专业这些都不是问题。

    而什么样的式可以契合自己的事业,也可以借助玄武大的资源呢?

    吴奇若有若无的有一点想法,但是却不是很清晰。