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又让人将已经去了金马门待诏署文选的那二十多名人选也召回一起解答。
苟参坐着沉思，他在想刘询这会问这个兵道的目的是什么？
兵道就是用兵作战的原则，刚才萧育说的未必是错，但是十分的笼统，按照苟参的理解，萧育说的上下一心，君臣兵将意志统一，其实只是用兵的基础罢了。
护羌校尉是武官，武官就是要负责带兵打仗的，所以苟参这一段做了很充足的准备，考核一个人是否具有当武将的才能，无非就是从身体力行的单兵素质和对带兵御敌的理解。
军中老将赵充国在此，黄霸、于定国也在，应该说大汉国的权力人物都在宣室殿后殿落座了，这就是一个高规格的测试团。
难道，今天他们就要将护羌校尉一职的人选给确定下来？
乌孙公主的什么测试，看来不是担任未来的护羌校尉的必经途径！
那么，今天的一举一动，都需要好好的应对了……
想了一会，苟参才提笔开始解答。
杜钦在十一个答题的人中第一个写完了，内侍将他写的内容呈交给了刘询，刘询一看，笑说：“杜幼公的儿子们个个都是才华横溢的，嗯，字写的很好。”
杜钦的父亲杜延年字为幼公，曾经做过大汉国御史大夫，杜钦的哥哥杜缓此时又是太常，所以刘询就赞许了杜钦，杜钦听了就低头谢刘询夸赞。
刘询将杜钦的手稿给了赵充国看，然后赵充国又将内容传阅给了黄霸和于定国，此时，萧育也写完了，他也站起来等待着刘询对自己关于兵道策论的评判。
刘询挥手让萧育坐下，问：“萧育，你刚才说上下一心是兵道的关键，那么克敌制胜的保障，又是什么？”
萧育看来胸有成竹，回答说：“陛下，萧育以为，克敌制胜的保障仍旧是将兵一心，关键是能否把握时机，能够利用态势取得成绩，主要的就是君主的运筹。”
“所以，圣贤的君主将兵器看作不祥之物，不到万不得已的地步，是不会运用的。”
上有所好，下必效仿，萧育的这套理论和当初在宣室殿里萧望之驳斥赵充国和杨恽等人不要对匈奴动武的论调一模一样。
只是，不知刘询会如何看待萧育的回答？(未完待续。)