第5章 面试(第1/2页)超级教师2

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    “从那时开始,我们对老师的筛选和再教育就更为严格,能力尚在其次,师德,是最重要的。”

    听了这话,廖学兵很高兴,“能力不重要”云云,自己本身没学过师范,要真考起来还真的是伤脑筋,如果说重视那缥缈虚无的师德,倒可装上一装。“刘校长,我从小身受传统教育,自持己身,尊老爱幼,团结同事,尊敬领导。我想,在您的教诲下一定可以做好教师这份有前途的职业。”他严肃地说,脸上不带一丝表情,好像是誓师大会上庄严的宣誓。

    “嗯,说的不错。”刘校长点点头:“你也知道,师德不是说有就有的,你叫什么名字?”

    “校长先生,我叫廖学兵。”

    “小廖,我想看看你的教师从业资格和个人简历。”

    廖学兵顿时满头汗水如瀑布般倾泻而下,“校长先生,这个,这个,今天来得匆忙,忘记带了。不如你让我上几天课,我再把资格证给你。”

    校长眉头一皱:“上课是件严肃的事,不能那么儿戏!”

    “我,我……”废话,他之前怎么会想到当老师会那么麻烦?情急之中人格分裂症那敏感、感xìng、细腻的一面展现了出来,四下打量一番,看到照壁上一副字迹潦草的单对联书法,蓦然眼睛一亮,说:“世事茫茫,光yīn冉冉,留不住朱颜玉貌,带不去白碧黄金,富若石崇,贵若杨素,绿珠红拂今安在?劝君放下几文,咕一壶嗟三度四,遇快乐时须快乐。——好字,当真好字啊,银勾铁划,风骨清奇!校长,实话跟你说吧,我其实只是大学毕业而已,没有教师资格证,不过我以前学的是文科,做语文老师很有信心。”

    书法和对联也是老校长心中所爱,那副上联留了很久,自己一直没有对上来,听到廖学兵一提,饶有兴趣地说:“写得那么乱,想不到你也能看懂。可惜这么一副上联,我至今没想出下联。怎么?你也是楹联爱好者?现在的年轻人,难得一见啊。”他略莫一想,觉得廖学兵不过顺口一提,讨自己好感罢了。

    这副对联廖学兵原本在老家叔叔家里见过一次,因为对得很妙,是以他记得清清楚楚,心中早有定计,笑道:“校长先生,我有一下联,不知工不工整,‘青山叠叠,绿水融融,走不尽楚峡秦关,填不满心潭yù海,智如周瑜,勇如项羽,乌江赤壁总成空!请子但坐片刻,听两句说今道古,得安闲处且安闲。’你听如何?”

    老校长脑中轰然如雷击,叫道:“妙啊,妙!小廖,续这下联的人真正好文采,佩服佩服。不知何人所写?”

    “校长先生,你太过奖了,我是个学中文的,前几年达观古文著作,心有所感,无意间对上来的。”廖学兵毫不犹豫地把叔叔的成果据为己有。

    在一个传统文人心中,文学素养是衡量一个人人品好劣的标准之一,校长对他的好感立即大幅度提升,思索了片刻,说:“如果你真的很有能力,我会考虑让你试用一个月。”

    这时门口被敲开了,撞进来一个眼角乌青的络腮胡子男人:“校长,有件事我得跟你说说。”突然看见廖学兵也在旁边,不由得脸sè大变,叫道:“校长,就是他,快把他赶出去!”

    这人正是脑袋被塞进垃圾箱的训导主任邱大奇。

    廖学兵也是一样大吃一惊,一颗心如同空调般凉飕飕的,直沉了下去。

    “冷静点,邱主任,到底是怎么一回事?”校长开口说完,捏捏鼻子道:“邱主任,今天好像没有劳动课吧?你怎么搞得一身酸臭?”

    “我刚在教训一名触犯校规的学生,他,他就冲过来打我,非常的野蛮凶狠。我听到他语气说想来当老师,这种社会渣滓怎么能做老师呢?怕您被他欺骗,就连忙过来阻止您。”邱大奇摸着淤青的额头,恼怒地瞪着廖学兵,等他转过头去对着校长,又变成了一脸恭顺。

    分裂xìng人格使廖学兵不为人知的另一面很有忧郁的诗人气质,微笑道:“我怎么可能无缘无故打人呢?再说,要真打起来,我也不可能是他的对手啊。”两人并肩而站,邱大奇虎背熊腰,高大魁梧,廖学兵与他比起来就像是寒风中瑟瑟发抖的小羊羔,更何况他那部络腮胡子极增添了威猛之势,任何人看了都会想:“你邱大奇一只手就能把他捏死,还胡说被他打,玩笑开得太大了。”

    校长正是这种想法,哑然笑道:“邱主任,天气太热,你中暑了吧?冰柜里有绿豆汤,你拿出来喝喝。”

    邱大奇说:“我……”

    廖学兵抢先道:“确实,天气很炎热,刚才我在校门口问路,看到邱主任对一名学生拳打脚踢,急忙上前制止,不料邱主任见了我也想打,我只得逃跑,邱主任不小心撞到垃圾箱绊倒在地,我才得以逃脱。”

    校长闻到邱大奇身上那股垃圾酸腐味,心中信了七成,叹口气道:“邱主任,我知道你一向疾恶如仇,可你也得改改火爆的xìng格了。前几天有学生家长投诉你对几名学生实施体罚,真的有此事吗?”

    邱大奇碍于校规,本身不敢对学生进行体罚,不过变相体罚的事,不知干了多少,前几天高三二班学生上课吵闹,无法无天,他罚几个吵得最凶的在走廊里提水桶单腿罚站,这样的小事,家长也来投诉,还有天理吗?还有王法吗?

    他叫起撞天屈来:“校长,冤枉,真是冤枉,那帮溺爱孩子的家长太不像话了,胆敢诽谤我,他们不知道死后要堕拔舌地狱的吗?再说那几个学生实在不成样子,不多加管教,以后只能是吃牢饭的料,我这也是为了他们好。”

    校长听他语气,便懂得体罚学生的事确是属实,打开讲义簿道:“你这么做是不对的,我早就说过了要有师德,要对他们进行爱心教育。你看你,体罚学生还当自己有理,知道吗?他们还那么年轻,还有那么多年可活,有的是发展前途,你不能因为一已喜恶而做出影响他们思想偏向的事情来。做人要有爱心,做一名教师不光有爱心,更要有耐心,如果你好好对他们教导,他们会不听吗?他们还是不听的话,你不会再次教导吗?他们仍然不听的话,你不会再再次教导吗?……”

    廖学兵和邱大奇听得头昏眼花,腿脚发软:老头子也太迂腐了,比唐僧还可笑万分,若是把他换成昨天晚上酒吧里那名挨揍男人的处境,天知道他还会不会这么想。

    廖学兵大力拍着邱大奇的肩膀,笑道:“主任,听到没有,你这个急脾气的人要有耐心!我听我父亲说,他小时候,我爷爷磨他xìng子,便叫他去推磨,每天要磨出一板豆腐。后来我父亲磨我xìng子,叫我每天抄写《道德经》一遍,用毛笔抄写,写错一个字重抄。长久下来,我觉得自己长进多了。”

    “是啊,小邱,你xìng子太急,该磨磨了。这样吧,你去抄写十遍《教师的道德与修养》,明天拿给我检查,就当做这件事的处罚。”校长觉得老廖的话很有道理。

    邱大奇恨得差点连牙齿也要咬崩,大声说:“我认罚,不过我仍然坚持自己的观点,这个人不能当教师,他一定会毁坏本校声誉的。”

    校长见他很坚决,犹豫起来,廖学兵是有点文采,不


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