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陶棋淡淡地：“嗯……
“我跟他又不熟，来也不是要他感激我、报答我的。
“再者，就算是我要他报答……
“那才真的是为难他。因为我的要求……丝毫不夸张地来，他根就做不到。”
陶桃不死心地问他：“……看，什么要求？”
陶棋看了看她，轻松地：“放心……我一个老师，成天给人讲课的，能有什么过分地要求？
“数的函数和分解因式，我都不强求。只要他好理化，他做的到？”
陶桃：“要不……我替他考？”
陶棋：“半年的饭费减半。
“……想瘦的话，其实你完可以试试。”
陶棋一脸“我就知道”的鄙夷表情，继续：“所以……对我来讲，除却彼此的身份限制，我承认，他是一个懂事的好孩子。
“但在语风，作为一个老师的立场上，很多时候，他并不是一个好生……
“所以，于我而言，谈不上喜欢、也不能讨厌，只是觉得……嗯，很遗憾，我帮不了他。
“我们的人生，是根没有必要，产生任何交集的。”
陶桃表示理解：“别的那么绝情嘛。君子之交，一开始，都是淡如水的……
“更何况，你还帮过他，他还是你的生呢。
“我们的陶老师，不是一向把生，都当做自己亲儿子的吗？”
陶桃的声情并茂、苦口婆心，陶棋漫不经心地听着，却是明显不买她的账：“……亲儿子？
“所以你告诉我，我究竟是多么天才，生的出他这样一个……只比我了九岁的儿子？”
陶桃心想，我的亲哥……这真的就是个比喻……
况且，你要人家给你做儿子，人家那么优秀，也未必愿意的吧？
不满的、委屈的，又哪里就只有他一个人？
陶棋才没理她那副张牙舞爪的模样，摇摇头接着：“所以，我真的很好奇……他为什么从没认真听过，我的一堂课。
“对A班的生来讲，他们科出身。的确……这些不会成为主业，可以理解。
“虽然，我们语风的教育理念，一向是……不放弃任何一个，有希望、有潜力的孩子。
“但是，我可以十分肯定、没有意外、和特殊情况地，他真的对任何理科，都完不感兴趣……”