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会欣慰养了一个能干的孩子，还是感叹养了一个白眼狼？
总之，肯定会和人说吧。
我能想象到一位老人和另一位老人唠嗑时的情景。
“我家的儿子啊，前两年出国之后一直没有回来看过我们，叫他趁着过年回来一趟都不肯，说那边过年不放假，回来几天要耽误好多钱呢。”
“是吗，那你们儿子真能干啊。”
“也还好。”
这还好可不是真正的谦虚。
他们依旧认为自己的孩子就是比别人家的孩子优秀，只是不听话而已。
我们这，只是一个小镇，一个小镇上普普通通的初中学校也许出不了这种可以出国留学的人才，但成绩好的学生大多看不起成绩差的，何况那些大地方的重点中学的重点班级呢？
歧视现象肯定更严重。
家长们更是时刻紧盯着，生怕孩子的名次降下一名。
你追我赶，是学习的乐趣。
可攀比之风盛行，究竟是为了什么？
拔苗助长，可以让一颗原本长不高的苗长得和别的苗一样高，但之后呢？换了一个新的地方，继续拔苗助长吗？
苗自己想长是好事，但我已经不想了。
我厌倦这种风气，要学也是学自己想学的，这样才能事半功倍。
不然，只是，事倍功半罢了。
这之间，差了多少。
能不累吗？
常听大人说，能上985，211的学生是最厉害的，也是最让家长感到骄傲的，可我们市里最厉害的重点高中的重点班级，一年也不见得有一个人能进这样的学校。
他们不努力吗？还是说，他们中就没有一个真正热爱学习？
天赋，真的很重要。
除了读书，还有那么多可以去做的事，书读到差不多就行了。
等到用时方恨少，那就再去读，那时的读书便是自己想读。
有些事，不能强求。
高中，我可以努力去镇外的学校，但我不想看到自己，拼命努力却谁也追不上的感觉。
也许，不试试怎么知道？
可我觉得太累了，我已经能料到试了之后的结果……
补课我不喜欢，不想听，拿不到最优秀的奖对于考试成绩这件事没有任何作用，没有加分，我的数学成绩已经够了。
与其在这浪费时间，不如保持一个愉悦的心态，学别的也能学得进去一些，我想要玩，想要痛痛快快地玩，不想和这些优秀的同学聚在一起变得更优秀。
我讨厌他们。
我不是不爱学习，我是知足了。
我想要常乐。
可假期根本没有几天可以给我乐，因为参加了数学竞赛班，所以要比一般的同学更辛苦，假期几乎没有休息的时候，都是在补课。
补完课又要开学，又要学新的。
到底什么时候是个头。
对了，假期补课剩下的时候还要愉快地写着假期作业。