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，说白了，就是混个毕业证。
毕竟，人各有志嘛。
总不能把自己的思想加在别人的身。
她们班的老师对我都很好，也已经把我当做是自己班的学生看待了，这里其乐融融，不亦快哉。
……
高考前需要进行一次大型体检。
检查身体的各个方面，然后，以做记录，虽然不知道目的是什么，但是还是要全力配合。奇怪的是，高考又不是体育项目，还需要看个人的身体素质吗？
不知，不懂，照做。
当然，还有让同学们都恐慌的抽血区域，人人避而远之，还有女生们的哀嚎声，娇滴滴的很容易让人产生怜惜感，但是我不会，我像一个汉子一样，直接走到抽血区，将自己的胳膊直接放去，然后感受到针头的那种扎感，内心还是不由的咯噔了一下，但是表面并没有太大的反应。
强装镇定。
毕竟示弱不是我的风格，我巴不得别人看到我时，是很强壮的，这样就不会遭受到鄙夷和轻视了。
这些表现无非就是想证明我不是弱小的存在，也不是谁都可以欺负的存在，我是一个人有血有肉有灵魂的人，一个独立的个体，有尊严，有想法。
不会任人宰割。
更加不会被胡乱欺凌。
……
中午，Alin同学忽然约我出去一起吃饭，我和她还有昕，我们一起来到一个小火锅店。
诉说着好久不见的激动心情，尤其是昕，和她，真的是好久不见了，我好记得，她是我集训前的最后一任同桌。
同时我问了昕一个问题，那便是我当时被屏蔽的事情，我问她为什么？
她一脸懵，称自己是设置错了。
不过好在昕没有生气，对于我这么无脑的问题，还以为她会生气。
过去了这么久，我还是这样的没有任何长进，说话还是会不过脑子，如果今天昕生气了，我又不知道该怎么办了。
原来这些都是误会一场，我们之间的友谊还在，一下子的雨过天晴，心情也跟着变好了。
与Alin不同，昕在另外一个文化课集训班，距离学校都不远，但是能见一面还是很不容易的。
后来，Alin所在的集训班，开创了一个新的模式，那便是利用晚自习的时间进行补习，这时，我们都去了。
是个很好的方法，也能学到很多东西，毕竟总比平时在班级里漫步目的的学习要好很多吧，这个并不是公益性质的，收费的必然的，但是我们去那里，也是在爸妈同意的情况下，不然怎么可能有条件去。
去那里补习，我其实是有一个小私心的，因为那里有想见的人，B同学也在那里进行文化课集训，他是长期，我是短期的。
每天晚学习时的偶遇是我的刻意。
十七班的很多同学都去到了那里，老师还是我们课时的老师，就等同于是课外辅导，对课的知识加以巩固，多多少少还算是有用的。
不然，这个小班开创的也就没什么意义了。
一个月的学习，我和B同学总共见过几次面，每一次都是面对面的遇见，然后他拍了拍我的肩膀，我朝他笑了笑，像极了大哥和小弟的那种感觉。
这种感觉就让人很舒服。
后来，B同学的校考成绩出来了，他考了八大美院的其中之一，这让我更加自卑了，他很优秀。
他的优秀，让我黯然神伤，想要默默远离。
再后来，我便不去这个补习班了，因为快要接近高考了，自卑感使我有些想要放弃了。
就在这个时期，栩同学线了，他再次询问我了，还是曾经的那个问题。
我当时的理由是等待联考完再说，当时不想分心。
现在，很快便联考完了。
面对他的再次询问，我不忍心伤害他，但是总不能说，等高考完吧，到时候再拒绝，可能就变成渣女了，总感觉是在遛着别人，这样的感觉不好。
我也不喜欢。
然后，我间接的说明了B同学在我心里的存在，他也懂了。
之后，我们便没了联系，断了原罪。
这样也好，他看起来似乎也没有那么的伤心难过，一下子的释然，希望我不是那个恶人，也希望他不要因为这件事情分心。
我这个选择，注定是一无所有。
但是，也正好应了那句非主流的话语：“宁缺毋滥”，他们都很好，只是我们不合适。
而且即将面临高考，人生最最最重要的一次考试，绝对不能分心。
毕竟，期望越大失望越大，早些说清楚也好。
……
一模的成绩出来了。
名次在十七班里是中等偏的水平，还可以，但还不够，我想要更多，于是就要更加努力的学习了。
这一段时间我已经忘记自己是怎样度过的了，总之就是完全沉浸式的学习，每天除了学习，我真的想象不到任何其他的事情，不给自己留任何放松的余地。
看着黑板右角的倒计时，每天都在倒数，每过完一天，心情就会紧张一次。
看着数字的变化，日复一日。
然而，在距离高考还剩不到一个月的时候，我发现了自己的另外一项技能，竟然现在才发现，这也要感谢语文老师的启蒙。
那便是作文。
我的作文分数每次都在四十分以，因为是五十的满分。
所以，这天，语文老师让我起来读作文了，这还是我第一次当着这么多同学的面读自己写的作文，总觉得很尴尬，也能清楚的感受到自己脸颊浮来的一片红晕，就更加尴尬了。
我知道老师是认可我，才让我读的。
单手，就是控制不住的尴尬。
持续蔓延……
我像是一个没有感情的朗读机器，大脑一片混乱，完全不知道自己读了一些什么，还总是会嘴瓢，不过，800字的作文很快便读完了，最后一句：“且行且珍惜！”
我至今还记忆尤深。
也是当时很流行的一句网络用语，我把这句话写到自己的作文里，同学们不解的声音响起，这，很奇怪吗？
老师都没有觉得奇怪啊，中华文化，博大精深，每一句话在不同的地方，就是不一样的寓意，也便不需要震惊。
人，不能总是被思维固着。
我也不能质疑自己，要自信，要对得起老师给的认可，要不然语文老师为什么不让其他同学读呢？
是吧？
是的。
这下，大大提高了我的写作自信心，我的梦想早已在集训的时候，由画家转变成了作家，是一种稚嫩的蜕变，比起说些什么，我更喜欢将自己的心情想法付诸于文字。
文字的疏导作用对于我来说是很重要的。
所有好的不好的都可以说给它听，既事一种释放也是一种境界。
感谢我的伯乐，语
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