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：“也不为什么。”
于是，两个人相视一笑。接着，又是沉默。
教师节前夕，县里开展教育界“十大名师”的评选活动。
蒋玉雯奉命前往临江乡中心学校采访，被采访的对象就是邂逅不久的赵未平。
蒋玉雯摒弃个人感情，纯粹以一个记者的角度和目光进行采访。
蒋玉雯在采访中理解到，赵未平的工作非常出色，在同事和学生中威信和口碑极佳，他的事迹让蒋玉雯颇受感动。比如，赵未平进行大胆改革，改传统的灌输式为师生互动式，不仅调动了学生学习的积极性，还大大提高了教学质量；赵未平经常用自己不多的工资帮助贫困学生，使三名即将辍学学生重返校园；为生病的学生到家里补课……
蒋玉雯的采访非常成功。但蒋玉雯也同时发现，在这样一个乡一级的学校里，并不能为赵未平提供多少发展的余地和空间，他就像一块还深藏在深山里不为人所知的璞需要经风雨见世面，接受打磨和雕琢。
蒋玉雯决定以此为契机，好好宣传帮助赵未平。
蒋玉雯投入全部的精力，广泛采访，精心制作。
功夫不负有心人。
经蒋玉雯编导的片子，使赵未平顿时完美高大起来，使他的事迹更加生动鲜活感人。
在这次评选中，赵未平以救人英雄和教学能手的双重身份，荣登全县“十大名师”榜首。
蒋玉雯继续挖掘赵未平的潜力，宣传他的事迹，为他创造舆论氛围。
经蒋玉雯积极推荐，市里的电视台以赵未平“不留恋大城市，把青春奉献给贫困农村的教育事业”为主题，对他进行了专访，在全市播出后产生了很大反响。也就在这一年，赵未平被评选为“全市教育系统十大新闻人物”，市级教学骨干，并参加了市里组织的先进事迹报告团，在全市进行巡回演讲，一时间，赵未平声名鹊起。
这年年底，赵未平被提拔为主管教学的副校长。
至于赵未平在那次研讨会上一鸣惊人的成功亮相，更是蒋玉雯全力督促和支持的结果。
赵未平就像一匹黑马，突然出现在成田的政坛上。
钱似海的器重，赵未平本身的素质，良好的群众基础，没有人敢预测赵未平究竟能发展到什么地步。
眼观六路耳听八方的蒋玉雯，密切地关注着成田政坛上形势的变化，不遗余力地为赵未平的进一步发展创造条件。(本章完)