重要通知:域名变更为m.bxuu.net请收藏
我请教问题，老师总不能不教吧。
“大家表现不错！嘿嘿，现在，咱们开始上课吧，这节课谁上来讲？”李潇往讲台上一坐，看着下面认真预习的学生，心里蛮满意的，老师教什么呀，教的再多也比不上让学生学会学。学生学会学习了，老师就可以不用教了！李潇的想法，那就是以后不管自己来不来，学生都能够自己学习并且还能学好，自己就是一学期不来，学生照样是品学兼优的。那才是李潇的目的。
“我来！”“我来！”“老师，我来！”经过李潇的训练，大家争着讲课那是一个争先恐后。
早讲了早能够再次轮到自己，学生们都急于争抢这个第一次讲课的机会。
有什么讲不到位的，学生会提出来，到最后还不到位的，就该*说上几句了。学生都很喜欢这样的方式，虽然有时候，*会搬个凳子坐在门口边吃早点边听课。但是，谁也不会多说什么，因为，大家打心里已经喜欢上这个*了！*给了他们不一样的课堂和观念。特别是这种讲课的感觉，自己讲得好，看着别的同学崇拜的眼神，可别提多受用了！
李潇随意叫了一个成绩一般的学生上台讲课，他则是翘着二郎腿舒服地靠在一边听讲。这些孩子的创意被激发出来之后，很多讲课的方式都是意想不到的，并且，别的学生为了给同学挑毛病，都是认真地吧把知识点学习得滚瓜烂熟。都争着想在老师和同学的面前露露脸，表现好一点。
果然，那个学生在在讲课之后，就被几个刁钻的问题难住了。他真是后悔自己没有再加把劲多看点课外的相关知识。