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可其中的寓意高深，众人懂得。懂得越多，心中越羞愧，因为没能做到更好。
“相信你们都有所感悟，不管是觉得我说的对还是错，甚至觉得我在放屁，都是自己的感想。这是大同，大同好得，小异难求。而此时的小异，便在于你们今后如何去做，如何把控自己的原则。”
说着，教员起身，对常仁杰说：
“回去吧。”
“谢教员。”
比起教员的境界，不说常仁杰，就学堂里的所有人都显得嫩了些。有的道理他们不是不懂，而是难以表述，这看似只是个想法化作语言的过程，实际像山麓和山顶那般距离遥远，若无启迪，一生难以抵达。
“好了，写一张感应篇，准备下课。”
每堂课后，都要对自己的感悟有所记载，这是教员的规矩。因为人的思想比行动快，要想行动跟上思想，就要反复锤炼，确定其真实性，而不是妄谈。要想做到这一点，必须将其写下，写的过程就是修订思想，与行为统一的过程。
提笔时，夏萧挠起头来。自己这字一直这么难看，就算刻意去纠正，也写的极不自然。反观舒霜的字，正如山路旁的旖旎桃林。说起桃林，一周前见到大师姐后，便再也没任何消息，她像回归传说，不在人世。
感受到身后教员的气息，夏萧苦笑停笔，有些不好意思。只听教员轻轻的叹了口气，摇头道：
“好好改改你的字，不求匠气，也得美观，否则早晚得吃亏。”
夏萧点头，是得改改。
“下课来找我，我送你一份临摹字帖，回去练练。”
“多谢教员。”
他在学院中不算风云人物，可和很多教员一样，心系学子，令夏萧一阵心暖。