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忍者学校，操场。
比肩相邻的同班同学们寂静无声。稍微站在一旁一边做笔记一边看着鼬的老师也因为此时忘记了记录。
这是开学三个月后的第一场考核。
教室走廊，窗口，操场大树……到处都放置了木偶。
学员从教学楼出发，需以最快的速度用手里剑将木偶命中。
刚刚，宇智波鼬用30秒完成了这项考验，并每一个都是命中木偶脑袋或胸口等要害……
史无前例，绝对是史无前例……
不论是命中率还是效率都是自建校以来的最天才。
以后也很可能无人超越。
鼬并未做出反应，只是默默走向正在窃窃私语的学生之中。
因为他的表现太过惊人，没有人上来和他搭话。只有叽叽喳喳的低声私语从四面八方包围过来。
鼬并不在意周围的反应如何，他眉头紧锁，回味刚才的考核……
有很多目标可以同时射中，可以少走几个位置。如果调整一下路线，应该还能缩短五六秒。
“皇音寺隼叶！”
这时，监考老师也从鼬的惊人表现中回过神来，继续点名测试。
闻言，鼬抬头看了过去。
他也想知道，这个被学校师生评价为与自己同等的天才会有何种表现。
隼叶已经开始了行动，从走廊位置开始……身子旋转，双手齐动，八枚手里剑齐飞，分别命中走廊两边，窗外大树，以及教室，天花板等地方放置的木偶被命中。
接着，他从窗户跳下。
从教学楼一路向老师办公楼飞奔，双手不停挥动，手里剑快若流星飞出，然后稳稳命中。
鼬微微张大了嘴巴。
隼人的路线选择与他刚刚反省改进的极为相似，却更加快捷省事，并且出手更加果断，更加快速……而命中率却同样百分百。
19秒。
整个过程下来所耗费的时间。
老师以及其他同学们一个个目瞪口呆。
他们之前还信誓旦旦的想着以后也不会有人能打破鼬的记录，但下一刻就被人打破了。
简直难以置信。
“不错不错！”
负责记录的老师心中喜悦无以加复，只能用不错来表扬隼叶的表现。
隼叶谦虚道：“哪里，只是看了鼬的考核后，找到了更快的路径，如果我跟鼬的考核顺序换一下，或许成绩也会互相反转吧！”
“诶！是这样的吗？”
“隼叶说得有道理诶，等会我们就按照他的路线考核，不是也能得到一样的成绩？”
“这样说来，还是第一个找出这种路线的鼬比较厉害吧！”
同学们议论起来，也不再为隼叶破纪录的成绩感到惊叹了。
只是远处的老师却暗暗摇头。
隼叶谦虚，你却当真了。
不是谁都能从别人的行动中找到更优的选择的，就算找到了，也不一定能做到。
或许鼬可以，但其他人……
记录老师再一次摇头。
不过他也没点破，这样对其他学生的积极性会有所打击，让他们自己去发现比较好。
“梅川酷子！”
考核继续。
事情也跟老师所想的一样发展……
一名名学生上去测试，按照隼叶的最佳路线进行考核，可结果却截然不同。
有的无法同时向不同方向投射手里剑；有的在行动中眼观八方，以至于无法快速的奔跑投射；有的身手不够敏捷直接从窗户跳下去时直接摔断了腿……
总总原因……
虽然最后也都顺利通过了考核，但花费的时间甚至比先前一步一步来的同学还多。
他们的表现与隼叶和鼬形成了鲜明对比。让大家都了解了……
不论是投掷术还是对地形的把控还是身体强度，他们都被完爆了。
对于这样的结果，隼叶没有意外。
就算是同样的人，走上同一条路，也会有不同的结局，更何况是不同的人。
隼叶所选择的路线确实是最优。但那仅对自己而言。即便是鼬也不行。
这条前进的路线很多地方处在木偶直线交汇的地方，若有同时向不同方向投掷手里剑的本事，那的确可以减少移动与出手次数。
同时，这条线路有很多视野死角。
没有白眼的话，根本就看不见死角处的木偶，就更不用说用手里剑投掷命中了。
若没有无死角的视野，这路线根本就行不通。
在还未轮到自己时，隼叶就通过五感收集信息，迅速在脑海里模拟出标记了木偶的立体实景地图。
接着，他以自身的能力为基础迅速计算出最优路线，并标记出最适合出手的节点。
等轮到他上场时，就如同玩游戏通关一样，按照脑海里的地图提示行动，以最快的速度完成考核。
……
“宇智波鼬君。”
在老师叫到鼬名字的同时，他站起身来走向讲台。
“好的，你这次也完成得很好。”
交到鼬手中的试卷，最上方写着100分和一个大大的花团印。
“这次的考试，只有隼叶和你满分。”
听到老师的话，伙伴们发出了惊讶的声音。鼬下意识的看向坐在位置翻看书籍的隼叶，沉默了会，向老师微微鞠躬，然后径直走回了自己的座位。
入学已有三个月。却依然和同班同学没什么日常的交流。鼬在所有学科上都极为优秀的成绩，使得许多伙伴倍感压力和顾忌。
不论是谁，本就抱着惴惴不安的心情和他搭话，结果他都用极为简洁明确的方式回应对方，然后就没有然后了。
但毕竟鼬到学校来不是交朋友的，他觉得这些事顺其自然就好。
真正让他感到缺失的是，他无论取得了多么优秀的成绩，却始终无法得到满足。
学校的成绩有一百分这样的界限。却没有比一百分更高的评价。这让鼬感受不到自己的进步。
在实战考核中，隼叶表现明显比自己更优秀，却同样被评为一百分。
这种地方真的能评价一个人作为忍者的资质吗？
鼬感到学校的成绩和作为忍者的实力是无法同等的。抱着这样的想法，他常常感到无法满足。这间学校的第1名和自己的理想间巨大的鸿沟，让这个少年感到迷茫。
“请一定把这次测试的成绩让你的家长看看。”
鼬一边听着老师的话，一边把那张写着一百分的纸细心对折了起来。