第四十八章 赏画,公孟(第1/1页)山野杂家

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    对于普通人而言,欣赏一幅华夏画。

    常以能否看懂作为评判标准,分为三个步骤。

    画的是什么?画得像不像?画家画这种形象的寓意是什么?

    若不能答出,则认为是看不懂。

    单从技法上来讲,华夏画可分为写意和具象。

    一般来说,具体、真实的工笔、写实作品就容易欣赏,属于看得懂范畴。

    写意作品,就比较难欣赏。

    专业领域主要看整体气势,体味其‘神韵’或者‘神似’。

    但想从画中去体验到一种‘神韵’,却并不是一件容易的事。

    不但需要一定的审美能力、艺术修养,而且需要具备一定的国画基本知识。

    特别是通过‘画’而训练出来的一种‘感觉’,得具备多方面才能以及艺术修养。

    谢赫六法中气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移摸写,是欣赏华夏画作的基本原则。

    李长青开始练习作画前,就已经在竹林里饱览各种理论技巧。

    对中国画的欣赏达到一定的水准,趁着空闲过来看看沈若琳、潘雨婷等人的作品。

    鲁美在华夏美术界享有盛誉,高晓均教授亦是中流砥柱。

    潘雨婷、王竹筠、孙琼燕等人的作品能画出一幅较完整的山水画,但是构图简单、画面不均衡、笔墨比较单一。

    沈若琳则能加细致,在夹叶、点树等技法上使用更加娴熟。

    构图中主动宾主关系处理得当,色、墨答应协调,但却缺乏种意境。

    李长青将沈若琳的西涧写生,同自己画的《云栖竹树茂幽兰满山》相对比。

    《云栖竹树茂幽兰满山》不管是从技法上,还是从意境上,都要胜出很多。

    “李校长,也对山水画感兴趣么?”,高晓均见李长青过来凑热闹道。

    “山水画是国画的精髓之一,自然是喜欢的。”,李长青道。

    “呵呵,现在喜欢的人可不多。”,高晓均笑道。

    “老师,帮我指点一下吧!”,孙琼燕拿着自己的画道。

    “嗯”,高晓均点点头。

    李长青则继续埋头赶工做木床,高晓均一一指出每位学生画作中的缺陷。

    高晓均作为当代画家中的中青年代表,对国画的理解颇为深刻,讲解极其细致。

    李长青偶尔也能听到一两句有亮点的见解,融入到自己的理论之中。

    中午,李长青回趟钟南山给两只黄鼠狼幼崽喂奶,到鸡舍喂鸡。

    又重新到李家坳小学来干活,终于在太阳落山的时候将三张床完成。

    “沈老师,床已经做好啦!”,李长青对沈若琳道。

    “谢谢!”,沈若琳由衷地道。

    “李校长辛苦,不胜感谢!”,高晓均道。

    “哎,终于可以睡一觉啦!”,罗雪芳打着哈欠道。

    “还没被子呢,你直接睡木板呀?”,潘雨婷道。

    “可以去借一点。”,王竹筠道。

    “青娃,你这手艺越来越好,干脆接你二叔的班。”

    李建国过来用手摇晃床架子,却纹丝不动感叹道。

    “哈哈,建国叔,你来得正是时候。”,李长青道。

    “怎么,有什么事呢?”,李建国问道。

    “床是没问题,但是还没有被褥、床单、枕头还没有呢!”,李长青道。

    “行,我到村里找找去!”,李建国道。

    李长青跟高晓均等人告别,回到钟南山下的小木屋。

    空气中弥漫着花香,翠竹随风摇摆沙沙作响。

    一个人,一本书,一杯茶,一顿餐。

    山居生活就是如此简单,李长青却已经习惯。

    入夜,空山寂静。

    两盏烛光,一弯浅月,点点星光。

    李长青在小木屋的窗前读着《公孟》篇,感受其以天下苍生为己念的精神。

    “公孟子谓子墨子曰:实为善,人孰不知?譬若良玉,处而不出有馀糈。譬若美女,处而不出,人争求之;行而自衒,人莫之取也。今子遍从人而说之,何其劳也!”

    “子墨子曰:“今夫世乱,求美女者众,美女虽不出,人多求之;今求善者寡,不强说人,人莫之知也。且有二生于此,善筮,一行为人筮者,一处而不出者,行为人筮者,与处而不出者,其糈孰多?”

    “公孟子曰:行为人筮者,其糈多。”

    “子墨子曰:仁义钧,行说人者,其功善亦多。何故不行说人也。”

    公孟子对墨子说:“真正行善谁人不知道呢。好比美玉隐藏不出,仍然有异常的光彩。好比美女隐住不出,人们争相追求;但如果她自己进行自我炫耀,人们就不娶她了。现在您到处跟随别人,用话劝说他们,怎么这么劳苦啊!”

    墨子说:“现在世间混乱,追求美女的人多,美女即使隐住不出,而人多追求她们;现在追求善的人太少了,不努力劝说人,人就不知道了。假如这里有两个人,都善于占卜,一个人出门给别人占卜,另一个人隐住不出,出门给人占卜的与隐住不出的,哪一个所得的赠粮多呢?”

    公孟子说:“出门给人占卜的赠粮多。”

    墨子说:“主张仁义相同,出门向人们劝说的,他的功绩和益处多。为什么不出来劝说人们呢?”

    其实质是墨家的‘兼爱’,兴天下大利,除天下之害。

    清晨,李长青在无限春光中醒来。

    晨读完后,开始给竹子、兰花、茶树、韭菜浇水,然后带着韭菜去李家坳小学。

    李家坳小学的附近已经停放十几辆私家车,许多车主跟村民们都很自觉地站在小学生队伍的后面。

    “快来看,一群大人跟小学生站在一起,真逗!”,王竹筠早起刷牙立马招呼道。

    “看着阵势,应该是来听李校长读书的吧!”,孙琼燕思忖着道。

    “本来以为是吹牛呢,没想到是真的!”,潘雨婷惊讶地道。

    “李校长来啦!”,章俊文见李长青提着四袋韭菜从远处走来道。

    高晓均在一旁眯着眼睛,饶有兴致地看着,读书声真有这么大的魔力吗?

    李长青随手将韭菜放好,平静地站在队伍的最前面,从穿衣打扮上来说,和普通村民没啥区别。

    准备读书时却像换了一个人,身上浓烈的书卷气质席卷而起!