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希亮。
站在过道的几个学生,见杨晨过来了,也就坐到座位上去了。
倒是有一多半的学生的脑袋随着杨晨的走动转了一个圈。
看书的不多,赶补作业的倒是不少。
杨晨叹了一口气,走了出去。刚出了门,就听到教室里面又热闹了起来。
第一节课,就是英语课,尚文玲当然不来上课了,代课的那个老师也有课,就和杨晨换了课。
还是第一节课,班会!正好!
杨晨第二次走进教室的时候,学生们都诧异了起来,一起发出了问的声音。
杨晨走上了讲台,先环视了全班同学一周。然后才说:“我是你们新来的老师杨晨,我以后担任我们的历史课的教学,并还担任,”杨晨停顿了一下,看着下面学生的反应。
学生们都在听着他说。屏住了呼吸。
“并还担任我们班的班主任。”
学生们哇的一声。
在大多数同学们的嘴巴还没有闭上的时候,杨晨已经在黑板上写下了几个大字:
“读书无用论!”
很多学生又嗯了一声,表示疑问。
杨晨这才开口。
“同学们是不是很奇怪我为什么写下这样一句话,因为我发现这句话在我们班很流行。上课以前我来过一圈,那时候同学们对我是不设防的,所以我看到的是你们最原始最真实的学习状态。怎么说呢?就是这五个字。可能有同学反对了,我们每天都在学习呀?那么我问一下,你们谁敢自己在真正的学习?”
有几个同学对视了一眼,又把目光投向了杨晨。
“大家都知道孔子吧,他老人家按照学习的态度,把人分成了三等。他说生而知之者,上也;学而知之者,次也;困而学之,又其次也;困而不学,民斯为下矣。什么意思呢?意思是说生来就知道的,是上等人;通过学习才知道,是次一等;遇到困惑才要学习的,是再次一等;遇到困惑仍然不学习的,老百姓就是这种最下等的了。在这里我没有轻视老百姓的意思,可是我们得承认一个事实,那就是,任何社会中,社会成员都是要分等级的。而人数最多的老百姓,自然也永远是弱势群体。”
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