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希亮。
站在过道的几个学生，见杨晨过来了，也就坐到座位上去了。
倒是有一多半的学生的脑袋随着杨晨的走动转了一个圈。
看书的不多，赶补作业的倒是不少。
杨晨叹了一口气，走了出去。刚出了门，就听到教室里面又热闹了起来。
第一节课，就是英语课，尚文玲当然不来上课了，代课的那个老师也有课，就和杨晨换了课。
还是第一节课，班会！正好！
杨晨第二次走进教室的时候，学生们都诧异了起来，一起发出了问的声音。
杨晨走上了讲台，先环视了全班同学一周。然后才说：“我是你们新来的老师杨晨，我以后担任我们的历史课的教学，并还担任，”杨晨停顿了一下，看着下面学生的反应。
学生们都在听着他说。屏住了呼吸。
“并还担任我们班的班主任。”
学生们哇的一声。
在大多数同学们的嘴巴还没有闭上的时候，杨晨已经在黑板上写下了几个大字：
“读书无用论！”
很多学生又嗯了一声，表示疑问。
杨晨这才开口。
“同学们是不是很奇怪我为什么写下这样一句话，因为我发现这句话在我们班很流行。上课以前我来过一圈，那时候同学们对我是不设防的，所以我看到的是你们最原始最真实的学习状态。怎么说呢？就是这五个字。可能有同学反对了，我们每天都在学习呀？那么我问一下，你们谁敢自己在真正的学习？”
有几个同学对视了一眼，又把目光投向了杨晨。
“大家都知道孔子吧，他老人家按照学习的态度，把人分成了三等。他说生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。什么意思呢？意思是说生来就知道的，是上等人；通过学习才知道，是次一等；遇到困惑才要学习的，是再次一等；遇到困惑仍然不学习的，老百姓就是这种最下等的了。在这里我没有轻视老百姓的意思，可是我们得承认一个事实，那就是，任何社会中，社会成员都是要分等级的。而人数最多的老百姓，自然也永远是弱势群体。”
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