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第五十七章你来这个学校吗？
背后传来庞大的窃窃私语的动静，毕文谦保持着微笑，目不转睛地看着夏林。
这反而激得她发抖：“评委？邵叔叔，他怎么会是评委？”
很快，话筒递到了邵校长手里，他先往身后望了望。
“咳咳……静一静，后面的同学，先静一静。这个，夏林同学，我稍微解释一下。本来，这次歌唱比赛，我校力邀了富林老师作为评委，但他临时因为下个月的青歌赛的筹备会议而分身乏术。为了不负我校师生盛情，他才特别拜托了同样本要参加会议的毕文谦同学代替他而来。而这位毕文谦同学，就是最近几个月来，传遍全国的《血染的风采》的作者以及演唱者。”
这邵校长，几乎是照着王富林介绍信上的辞措在，但在那比较公允的口吻里，还是有几分无奈——毕竟，这已经能算得上演出事故了！
又是一轮窃窃私语，而舞台上的夏林不禁失了神，扬起的手也垂了下来。
“那……那为什么不早？”
“啊，是这样的。毕文谦同学担心提前知道有同龄人当评委，可能会对各位选手造成不必要的心理负担，所以主动请求我们暂时不公布他的身份。”
邵校长是一副想事化了的口气，夏林却瞪直了眼睛，抬手又指着毕文谦：“你……你……”大约是经过了迅速的前因后果的梳理，她终于大恨了一声，隐约起了抽泣，“狡猾！”
旋即，手松了话筒，大步朝礼堂外跑了。自由落体的话筒造成了砰的一声巨响，却也迫使所有人都一瞬间安静了。
毕文谦只愣了一下，立马起身，跑向邵校长，在人家饱含疑问的眼神中借过了话筒，大声宣布道：“两句，第一是我作为评委的意见：本次歌唱比赛，夏林同学是当之无愧的第一名；第二是我作为评委之外的想法：对不起，我也不清楚为什么会这样，所以，我先出去问问。”
一完，便将话筒递还了邵校长，跟着夏林的方向追了出去。
在身后邵校长大声的“静一静”的呼吁中，毕文谦出了礼堂，却在一拐弯儿的地方，发现夏林正涨红着脸，仿佛在等自己。
没错，她先发制人了：“毕文谦是吧？你什么意思？”
“什么‘什么意思’？”毕文谦不太明确她到底问的什么。
“之前对我横挑鼻子竖挑眼的，刚才你又什么？‘当之无愧的第一名’？合着你在戏弄我？”夏林此时的语速颇快，仿佛机关枪一般，“你要是想着什么场面话，我－不－希－罕！”
毕文谦算了明白了。
“夏林，我这前后两个法，并不冲突啊！”
“嗯？”上扬着声调，夏林继续瞪着眼睛。
“我之前真不知道你在学校里是殴打朋友。”
夏林眨了眨眼睛：“殴打朋友？”
“啊，我这么打个比方吧！”毕文谦悄悄地靠近了一步，“如果一般人唱歌算是学生水平；那么今天这个学生之间的歌唱比赛，算是初中生水平；而你现在的水平，算是高中生水平吧！那么，你以一个高中生的水平，参加一群初中生的比赛，不是殴打朋友是什么？这就像你做一套卷子，得了100分，不是因为你的水平是100分，而是因为卷子上一共只有100分。”见自己的比喻让夏林的情绪逐渐平复了下来，毕文谦又悄悄靠近了一步，“不过，你唱的是邓丽军的歌，人家起码也是大学生水平吧……和她相比，你现在的演唱，的确问题很大。”
夏林低下了头，沉默了一会儿，忽然细声地问：“你把我和邓丽军比？”
“把你和学校里的那些人比，我总觉得……不是在为你好。”
又是一阵沉默。直到有一位老师找到了他们。
“夏林同学，校长请你回去，要给你颁奖呢！”夏林大概也算闯了一回祸了，眼前的老师却仿佛没当回事儿……“毕文谦同学，也请你一起去吧，同学们热切希望你能当众演唱一首歌。”
“啊？”
见毕文谦愣了，夏林噗嗤地笑了：“是骡子是马，你也得拉出来溜溜才行！”
看着这样的笑貌，毕文谦忽然觉得有些眼熟……
难道，这个夏林，真的是她？
两人跟在老师后面，慢慢走着，毕文谦频频偏头看着这个假子——心中有了猜想，就越看越像了。
“夏林。”
“嗯？”夏林显然察觉了他的目光。
“你妈妈不希望你唱歌，那她自己是从事什么工作的？”
“……她是文工团的女高音。”
……基本没跑了！真的是她！
就在毕文谦努力抑制心里的激动时，夏林也悄悄问来了一个问题。
“毕文谦，你，会来这个学校吗？”
与此同时，在中央歌舞团的会议室里，王富林捧着毕文谦的手稿，正在发言中途。
“……那么，我们举办这个比赛的目标是什么？”
“如前文所阐述，8年时译定的所谓流行音乐，是一种错误的翻译。严格地，那应该叫商品音乐，是一个相对比较狭隘的领域。而真正的流行音乐，应该是广大人民群众既可以传听也传唱的音乐形式。而我们这个比赛，注定是新中国成立以来，第一个具有官方性质的，拥有全国规模的，并且拥有面向全国观众的物质条件的，关于流行音乐的竞技性比赛。广大的人民群众，必然会以我们这个比赛所下的定义，来作为他们心中对于流行音乐的相关定义的参考标尺。所以，我们的中国青年歌手大赛，如果只着眼于由一群专业评委，在划分明确的不同唱法大类里，各自为国家选拔出一批优秀的青年歌手，这样的格局，未免显得家子气了——唱法的划分，是为了让青年歌手，以及更多的普通热爱流行音乐的人们，更直观、更有效率地学习与提高演唱水平而确立的，而不是为了画地为牢，强行把广义的流行音乐割裂成不相往来的几个部分！那样既会造成擅长不同唱法的歌手之间的疏远甚至对立，更会限制住歌手探索一首歌最适合的唱法时的思路。”
“我们的李广羲老师为什么会坚持自己的思路，坚信《祝酒歌》是一首难得的佳作，敢于文责自负，最终让这首歌传遍大江南北？我们的朱逢薄老师为什么能够在钱蔓华老师已经将《啊，故乡》这首歌唱得比较成功时，采用不同的唱法而受到全国人民的欢迎？”
“如果我们这一次比赛，给全国人民和年轻歌手们造成了三种唱法割裂的第一印象，那么，将来如果有一首歌，原本更适合用民族唱法来演唱，却被首唱的歌手采用通俗唱法公开演唱了，那将会就埋没多久，才会有人重新发现更佳的处理方式呢？更进一步假设，如果将来有一首歌，最适合的唱法是美声与通俗唱法的有机结合，那些从被灌输了美声和通俗唱法是不通融的观的年轻歌手们，还能够把这首歌演唱出最佳的效果吗？”
“所以，我的第一条建议是，三种唱法的划分应该存在，但歌手参加哪一种唱法的角逐，由歌手自己决定。并且，留出第四条通道，不
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