九二章 多么的幸福快乐(二)(第1/2页)终极调教

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    友情推荐:《踏上巅峰》,一位穿越者,带着他的穿越狮子,踩平众多龙套配角的过程。

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    走出观察室,反手带上房门,踏下两级台阶,吴小雨站在了顶楼平台的水泥地表上。

    和绝大部分人一样,吴小雨带点漫不经心的动作,看起来相当地流畅自然。所以,没有人知道,其实他每一次反手关门时,所用的力道几乎一模一样,只有相当jīng密的仪器,才能检测出其中的细微差别。

    他必须如此。

    每一次进门插入钥匙时,或者是出门带上房门时,吴小雨必须使用几乎一模一样的力道。

    不然,观察室内的墙面、仪器、物品的摆放方式等等,立刻就会在一两秒钟的时间内,悄无声息地发生巨大的改变。

    比如说,两面墙壁上的显示屏幕,就会被内部翻出一块块木纹一般的伪装墙面遮盖起来;

    比如说,本来环绕成一圈摆在地面上的计算机,就会连同它底下五十三个平方的地面一起,由十几只无法察觉的机械臂托到半空,形成住户参观时看到的所谓“二楼”;

    比如说,许多与武器相关的cāo作台、控制按钮,或者是监视系统、紧急弹shè转移等等装置,就会在第一时间内,分解散布到房间各处,变成许多个看起来毫不相干,似乎仅仅是某种设计风格的某种装饰,又或者干脆被塞进地面墙面,藏得无影无踪;

    比如说,……

    当然,所有的这一切,都意味着一笔又一笔的额外能量支出。

    不用34级的脑袋,吴小雨也能明白,1A7489强迫自己制作出“观察室”中的这一切,以及二楼“制作室”中的毒气、炸弹等等,应该都是出于避免暴露的目的。

    用上34级的脑袋,吴小雨也不明白,既然1A7489想要潜伏,那为什么又要逼着自己使用“执政官”这个名称,同时给科幻杂志投稿、向两个专业论坛求助;为什么又要这么严厉地命令自己,让学生们达到如此惊人的教育效果。

    这种情况只要继续下去,用不上多长的时间,自己就会被狂热追捧的读者们、敬佩崇拜的会员们、满怀希望的学生们、感激涕零的家长们、蜂拥而至的记者们……活活淹没。

    在这种情形下,避免暴露,从何谈起?

    到底是为什么呢……

    吴小雨的眉头微微皱着,行走的速度比平常慢上了几十分之一,在不知不觉间,吴小雨又开始走神。

    走神……

    干!:ωар.ㄧбΚ.Сn

    他马上就反应过来,双眼瞪大,呼吸猛地一窒,双脚运力,急促地加快脚步。

    但已经来不及了!

    正是这个时候,吴小雨的左手忽然毫无征兆地颤了颤,然后化为一道黑影,狠狠地扇到了自己的主人脸上。

    这一记耳光的力道无从计算。

    吴小雨的脑袋,立刻狠狠地砸中地面,发出了一声带着数个回音的巨响;他的脸蛋,紧紧地擦着粗糙的水泥表面,滑出了几十厘米,划出了几十道血痕;他的嘴巴,不由自主地张开,喷出一大口混着红sè液体,白sè残渣的血水。

    整个过程,只有一秒。

    一秒之后:

    “寄生体,该去七楼喂食了,不要浪费时间。”

    刚才发生的事情仿佛错觉,仿佛与1A7489没有丝毫联系,他的声音仍然和往常一模一样。----仍然和寄生体每次浪费时间后,仍然和每天都有十几次的常规xìng惩罚后,一模一样。

    寄生体从头到尾没吭一声,他手脚并用快速爬起,冲到通往楼道的薄薄木门前,将门猛地拉开,腾腾腾地跑了下去。然后,这只猴子才抬起爪子,先擦了擦嘴巴,再擦了擦眼角。

    蠢货。

    看到吴小雨的这个动作,1A7489更加觉得,寄生体心中的疑问,目前根本就没有解答的必要。

    更有可能的是,寄生体那一百多点可怜巴巴的智商、二十几年可怜巴巴的人生经历,根本就无法真正理解,什么叫潜伏,什么叫暴露;它们有什么意义,又能产生什么效果。

    制造一艘符合最低标准的星际飞船,耗费的人力与物资,绝对远远超过了土著碳基猴子们那本薄薄的历史书上,所记载的任何一件“大事”。

    这才是一件真正的大事。

    飞船部件众多,零件繁琐。每一个部分所需要的知识与技术,它们的难度,绝对比起所谓的平面设计与模具设计,要高出无数倍。

    先不论理论基础与实践cāo作,仅仅是那各不相同的,数以亿计的零件,就决定了需要掌握这些知识的人数,也必须是一个相当庞大的数字。

    相当庞大的数字。

    这有点难。

    土著猴子们普遍采取的教育方式太过落后,教育能力太过低下。

    这很容易证明。他们那本好不容易才摸到了一点点低级文明边缘的《相对论》,在他们千奇百怪的教育方式下,近百年的时间过去,能够真正掌握的猴子,居然仍不到总体数量的千万分之一。

    这是一个相当惊人的比例。1A7489早已下定决心:来自1A7489的,来自高级文明的知识,必须让寄生体完全理解掌握之后,再亲自教给每一只需要学会的碳基猴子。

    不然的话,让碳基土著们自己去教,得教到什么时候?

    “知识”可以通过某些方式,让它们看起来由不同的人发现总结;但“教育”,却必须由寄生体亲自完成。

    有了这种决定,那么寄生体就得尽早显露出超强的教育天赋,才能到在以后教育数不清的猴子时,教育来自高级文明的知识时,教育难度超乎想象的难题时,显得不那么突兀显眼。

    最起码,也能表现出一个循序渐进的过程。

    此外,所谓的暴露,其实还有另外一重目的。

    无论是哪一种类型的生物,哪一个具体的种族,对真正的“成大事者”而言,“名声”这种东西,是必不可少的一样素质。

    普遍情况下,智商正常的生物,都不会将前途身家,赌在一个闻所未闻的小角sè身上。

    谁会追随一个从没听说过的,刚从大山里爬出来的农民,去开一家软件设计公司?

    谁会追随一个从没听说过的,刚从三流大学毕业的废物,去建造一艘星际飞船?

    有了足够的“名声”之后,许多事情,就会简单很多。

    当然,迫于目前形势,1A7489还是很小心让寄生体只暴露可以暴露的能力,只取得可以取得的“名声”。

    寄生体可以通过科幻杂志,暴露出幻想与猜测方面的能力,但必须潜伏来自天外的秘密;寄生体可以通过讨论区,暴露出推演与逻辑方面的能力,但必须潜伏机械臂原来的超级代码;寄生体可以通过职业学校,暴露出教育方面的天赋,但必须潜伏自己将知识转化成为了本能的事实。

    暴露是寄生体的暴露,使寄生体收获名声;潜伏是1A


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