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吃饭的时候到了，喝的酒很特别，叫孔府家酒，这个酒大概已经有好几年前都在市场上绝迹了，曾经火过一段时间。
李茅到：“爸，你还有这酒，多少年了？”
“哎，你北京来的朋友，都是青年才俊，我没啥好酒招待，这算是山酒，也算是土特产吧。况且，这是多年前，苟送我的一箱，我年纪大了，没喝完，今天还剩下最后两瓶，苟也来了，不如好好结个尾，有始有终。”
苟有点不好意思：“那年我刚当上项目经理，也只送得起这酒了。”
“相当好，现在有钱，在北京也买不到，物以稀为贵，孔子是老师的祖师爷，我们来到李老师的家，为教育事业而来，也符合主题不是？”苏这家伙，还真会圆场。
李伯伯趁着这话，神起来，也到：“好吗，我们第一杯酒，为孔夫子干一杯？”
这是我听到的最神圣的祝酒词，孔圣人听到了，怕是也要笑醒，活过来参加我们这个聚会吧。
“你们大老远来，苟我就不了。庄、苏，你们为咱们校这些孩子出力，帮我这个老头子完成心愿，我也没啥好招待的，就我们这土菜，难上大雅之堂啊。”
我赶紧到：“李伯伯，李茅接你到北京你们不去，我来了理解，你们家不仅风水好，这菜的乡野质之气，也是重要原因啊。”
这是拐着弯夸他的菜好，恭维而又不显谄媚。
“庄会话，我看你也是饱读诗书，刚才在外面跟我讲的那些，许多传统化，我都不知道。后生可畏，后生可畏。”
大家在喝酒中，免不了互相夸赞。但苏却提出了一个严肃的问题：“李伯伯，李茅要我明天给校的生上一课，但我心里没底。尽管明天我要参加两个师生座谈会，但我还是想听听您的直接意见。现在，生们对这个络授课，最大的反应是什么？”
李老先生想了想，酒杯始终端在手上，没有放下来。
“主要问题是自卑，与人家生的水平比，我们平时有点自信的尖子生，都比不过人家普通班的普通生，自信没了。那以前不自信的普通孩子，更是羡慕嫉妒恨，有的甚至有放弃习的打算了。”他完，突然自饮了一杯，长叹一口气，到：“我也不知道，李茅搞这个络授课，究竟是帮了人，还是害了人。”
我们都在纷纷肯定李茅的尝试，觉得这是不错的办法。苟还到：“李老师，校成绩都已经下降成这样了，还能坏到哪里去呢？起码，尝试一下，还有可能产生希望不是？”
大家在这样的时候，苏却一反常态地不出声，仿佛在思考着什么。以他的个性，今天在酒桌上的表现很是奇怪。
晚上，我们来是要求睡在李茅家里的，但李茅不同意，我们在城里住惯了的，上厕所洗澡都不便。虽然我们也是农村长大的孩子，但也被城市生活惯坏了。
按他的法，虽然我们来自于农村，但要我们回到农村生活，与泥土打交道，也非常困难了。这就是潮流，当工业明席卷一切的时候，田园牧歌，就连李老先生这种坚守田园的人，也不会再向后代延续了。
苟把我们拉到县城宾馆，这倒不远，开车大约半个时就到了。
第二天早餐后，苟开车过来接我们，直接到校，听座谈会。在车上，苏到：“老大，你跟李茅是这项目的发起人，也是校生，座谈时，问题由你们问，我只是听，听完就有谱了。”
我好奇地问到：“下午你主讲，你就没有问题吗？”
“我只是听，消化一下，主要听他们的需求，如果掌握了他们最主要的心理需求，这个课就好讲了。”
苏果然是吹牛高手，抓得住关键。
我到：“怪不得从昨天晚上起，你就不怎么话，怎么样？是在构思吗？构思得差不多了？不跟我们？”
“什么差不多了，座谈没听，我也没谱，思路嘛，倒是有一点，但这个思路合不合适他们，还得按见面后听他们的述后，心里才有谱。”苏此时，完不像他平时嘻嘻哈哈的样子，仿佛在对待一件严肃的事情。我还真没看见他如此严肃过。
我不得不鼓励一下：“对了，苏，李茅交代的任务，你这种态度，就对了。”
“不仅仅是因为李茅！”苏的声音突然大起来：“你不知道，如果我不能在他们心中点起一点火花，甚至打击了他们，这罪过？等于毁掉了好多孩子的人生！”
苟在前面开车，他没话，我只看见他的右手举起来，伸出了大姆指。
上午的座谈会，分了好几场，几乎四节课，开了三场座谈会。有老师座谈会，生座谈会又分为高三的一次，高一和高二的一次。
在老师座谈会中，从老师身的角度，探讨了老师由授课员到辅导员的转变过程。老师看待同的反应，也出现了一些分歧。有的老师，有的同进步很快，得很苦，知道要加劲了，心中有不服，所以就拼命。
不过大多数老师反映，大部分生倒是有一种自卑感，自信心没树立起来，甚至有放弃努力的想法。
当然还有老师建议，是不是分期派出校老师到青岛校交流一下，实地感受人家的教法和模式，以利于教育进度的衔接请青岛校老师过来，哪怕是来几天，让生真切感受到，平时屏幕上老师的现实风采，也是激励。
这些西，李茅和苟都一一作了解答和明，他们认真地住子上记，仔细地分析和倾听，看得出来，他们真是把这事当大事业在干的。
在生座谈会中，有同反应，外校的题太难了，根不知道从何入手，有畏难情绪。还有的，我从就是尖子生，结果跟人家外校一比，才发现自己什么也不是，哭了好多次。
还有高三的同，这都只剩下不到一年了，基础这么差，怎么跟得上？还有许多同问，如果考不上名校，就业的优势也不明显，读书究竟对生活有什么帮助？考好校这么难，结果还不好，岂不是白努力了？
最后，我们听了一节络授课的数课，虽然大部分生听得认真，但是，许多人的表情，显示出他们没有跟上老师的节奏，有点茫然。后排坐的几个同，明显感觉不想听了，自顾自地看书。
整个上午安排得是非常紧张的。在这种情况下，我最佩服的是苏了，他居然一句话都没问过，他只是听，只是记，只提抠脑袋，翻白眼，想问题。
中午来校长在外面订了餐的，我们坚持要他退掉，在校食堂，陪师生们一起吃午饭。在午饭过后到下午上课之间，有一个半时，那就是苏演讲的时间。
因为下午课没停，他们也不可能放假专门来听苏的演讲。他们中午是没有午休的，这跟我们原来的高中一样。一是因为校没那么多宿舍，生即使午休，也只能在课桌上爬一会。二是因为，把白天时间排满，晚上的自己就节约出一节课来，便住得近的孩子，好回家，安。
吃完饭，校长召集高中三个年级六个班，大概有四百个孩子，集中在礼堂，苏要登台了，我很期待。这个一天来不话的子，在憋什么大招呢？
“同们，来到这个神奇的校，我倍感荣幸！”他一开头，果然不同凡响，
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